为什么幼儿游戏时教师无需过多的进行指导

教师适时地以恰当的方式介入指导幼儿的游戏，能促进幼儿游戏水平的提高，也能支持幼儿在认知、语言、情绪情感、艺术创造等方面的发展。但在幼儿园教育实践过程中，做到适时有效的游戏指导并非易事。教师的游戏指导存在以下误区：不合时宜的指导；站在成人角度的指导；片面理解