幼儿园小班《比较多少》教案

活动目标 1，引导幼儿学习用重叠对应的比较方法，比较两组物体数量的多少，积累有关一一对应的感性经验。 2，学习应用“多些”、“少些”、“一样多”等词。 3，提高观察判断、对应比较、动手操作能力及思维的灵活性。 4，促进幼儿的创新思维。 5，能认真倾听同伴发言，且能