带风成语有哪些_风驰电掣下一句怎么接

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• 1、带风成语有哪些
• 2、描写人物神态动作的句字，请问有吗？谢谢~~~
• 3、四字成语什么风什么下
• 4、风驰电掣什么造句
• 5、成语接龙，接下面的词语

带风成语有哪些

带风成语有风和日丽、空穴来风、风驰电掣、风华正茂、风雨无阻。

1、风和日丽，读音 fēnɡ hé rì lì，汉语成语，指和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。

出自清·吴趼人《痛史》：“是日风和日丽，众多官员，都来祭奠。”

译文：那天风和日丽，许多官员，都来祭奠。

2、空穴来风，读音kōng xué lái fēng，汉语成语，有了洞穴才有风进来，原比喻消息和传说不是完全没有根据的，现多指消息和传说毫无根据。?

出自?宋玉《风赋》：“臣闻于师：枳句来巢，空穴来风。其所托者然，则风气殊焉。”

译文：我从老师那里听到过这样的说法，枳树弯曲的枝丫上会招来鸟雀做窝，空穴之处会产生风。鸟窝和风是根据环境条件的不同而出现，那么风的气势也自然会因环境条件的差异而有所不同。

3、风驰电掣是一个成语，读音是fēng chí diàn chè，意思是形容非常迅速，像风吹闪电一样。

出自明·许仲琳《封神演义》第六十回：“黄飞虎枪法如风驰电掣，往来如飞。”

4、风华正茂，读音fēng huá zhèng mào，汉语成语，意为外表或面色明亮，通常反映出光明和欢快的内在精神。形容朝气蓬勃，才华横溢。

5、风雨无阻是一个汉语成语，读音是fēng yǔ wú zǔ，比喻做事没有阻碍，畅通无阻。

出自明·冯梦龙《醒世恒言·黄秀才徼灵玉马坠》：“黄秀才从陆路短船，风雨无阻，所以赶着了。”

参考资料来源：百度百科-风雨无阻

参考资料来源：百度百科-风华正茂

参考资料来源：百度百科-风驰电掣

参考资料来源：百度百科-空穴来风

参考资料来源：百度百科-风和日丽

描写人物神态动作的句字，请问有吗？谢谢~~~

人物动作和神态描写
随着老师的一声哨响，两班同学开始了紧张激烈的拔河比赛。六（2）班的同学个个都很努力，尤其是范家明。只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。六（4）班的刘铮也使出了九牛二虎之力，他的双手紧紧地抓住绳子，身子一步一步地往后拉。只见他的左手在前，右手在后，两腿就石头一样，一动不动。好不容易拉回一步，右手一下子在前，左手绕过右手向后。身子略微向后倾。终于，六（4）班的同学趁对方松懈之时，把绳子拔了过来！

今天，我们班踢了一场足球比赛。比赛一开始，我们队就占据了主动。我把球传给袁硕。只见他不慌不忙地左脚控球。这时，冲上来一名对方球员，袁硕先是改右脚控球，随后，把球向前一踢，对手就改变了方向。他见此情况，就用后脚把球一磕，巧妙地晃过了一名防守队员。接着，右脚高高抬起，一脚怒射，只见球高高跃起，又滑了一道弧线，吊射入网。球进了，我方队员一个个欢呼雀跃。

人物动作描写
教数学的年轻女教师踩着细高的红皮鞋，抱着一摞作业本，一脸冰霜地走进了教室。她先用冒着寒光的眼睛扫视了一下全体同学，似乎在说：“谁再说话，我可绝不饶恕！”顿时，喧闹的教室一下子安静了下来。随即，老师把作业本往讲台上一扔，同学们都随着响声震动了一下。老师用她的纤纤玉手有节奏地敲打着桌子，用尖而硬的声音说：“这次作业，我十分不满意！”这一句话，使教室里的温度降到了零下四千度，几个同学不由自主地颤抖起来。我们都知道，恶梦即将开始。只见老师随便挑出一本作业，“哗哗”地翻了几页，看了一会儿，然后猛地一摔，用可以划破耳膜的声音尖叫道：“王子豪！看看你的作业，写的是什么呀！”再看看王子豪，已经在“地震”中跌到了地上。

人物动作描写
我弓着腰，抿着嘴，瞪大了眼睛，一步一步，蹑手蹑脚，悄声不息地朝着那只停落在狗尾巴上的蜻蜓走去。近了，近了，我的心跳开始加快，手臂也有些抖动，我屏住气，目不转睛地盯着那越来越近的“猎物”，慢慢地靠过去，突然，我猛地朝它扑去，在瞄准它的一刹那间，我的右手马上接近，将张开的手指飞快地一合，这只蜻蜓就稳稳当当地落在了我的手中。（指导老师：吴迪）

人物描写
我们班的某女生总是犯神经。下课时，她总是先轻轻地碰她前排的男同学，然后故作神秘地让他碰一下自己的胳膊。男同学一般很好奇，只要一碰她，她就会大声喊：“性骚扰啦！”吓别人一跳。

我们班的王亦周刚来的时候，上课时总想去上厕所或接水喝。只要老师一答应，他马上就一拍手，一只手放在肚子上，另一只手举过头顶，掌心朝上，哼着小曲“呀啊，呀啊……”的转着就出去了。

我们数学老师上课时，如果有人说话，他就会转过头来大声说：“不许说话！”如果还有人说的话，老师的一双“红外线”眼就会确认目标，然后“嗖”的一声，粉笔头就会正中那人脸门
兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.
奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅
描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。

如下面例段：

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。

请看下列例段：

他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。

例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。

三、是要准确而恰当地运用动词。

读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。

说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。

她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。

段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。

她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”

这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句
（1）描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟
（2）专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
津津有味 掩卷沉思 神情专注
（3）描写学习的佳句
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
描写劳动的好词好句
（1）劳动动作的词语
整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌
大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧
心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙
（2）描写劳动心情、感受的词语
辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意
喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭
（3）描写劳动成果的词语
大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染
井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊
（4）描写劳动的佳句
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
描写人物的好词佳句
（1）描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
（2）描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
（3）描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏
心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝
怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
（4）描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 喜上眉梢 喜从天降 手舞足蹈 兴高采烈 欢蹦乱跳

眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好
回答者：baba0720 - 魔法师 五级 10-14 19:42
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其他回答 共 3 条
1、我激动得在屋里踱着脚步，恨不得插翅飞去
2、感觉就像在田径场上等待枪响马上狂奔的激动
回答者：玲珑雨点 - 助理 二级 10-14 19:52
今朝有酒今朝醉,莫使金撙空对月.
春风有绿江南岸,明月何时照我还.
回答者：wxdddzyx - 试用期 一级 10-18 05:39
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。

四字成语什么风什么下

1. 四字成语

八面威风 各个方面都很威风。

形容神气足，声势盛。 不正之风 不正当的社会风气。

当耳边风 比喻对听到的话毫不在意。 耳后生风 像耳后刮风一样。

形容激烈、迅速运动时耳后根产生的感觉。 飞蓬随风 枯蓬随风飞。

比喻人没有主见，态度随着情势而转变。 奉扬仁风 奉扬：颂扬；仁风：施行仁政如同风行。

旧时用作颂扬德政。 改俗迁风 迁：改。

改变风俗习气。 甘败下风 甘：情愿，乐意；下风：风向的下方。

对人自认不如，真心佩服。 高节清风 高节：高尚的气节；清风：清廉的作风。

气节高尚，作风清廉。比喻人品高洁。

喝西北风 指没有东西吃。 举步生风 形容走路特别快或办事干净利索。

空穴来风 有了洞穴才进风。比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。

也比喻流言乘机会传开来。 口角春风 原指言语评论如春风之能生长万物。

后比喻替人吹嘘或替人说好话。 两袖清风 衣袖中除清风外，别无所有。

比喻做官廉洁。也比喻穷得一无所有。

马耳东风 比喻把别人的话当作耳边风。 满面春风 比喻人喜悦舒畅的表情。

形容和蔼愉快的面容。 密不通风 形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。

明月清风 只与清风、明月为伴。比喻不随便结交朋友。

也比喻清闲无事。 抹月秕风 意思是用风月当菜肴。

这是文人表示家贫没有东西待客的风趣说法， 沐雨栉风 风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不避风雨地辛苦奔波。

2. 什么风什么四字成语

和风细雨、

春风化雨、

呼风唤雨、

乘风破浪、

寒风刺骨、

伤风败俗、

狂风怒号、

狂风暴雨、

春风得意、

接风洗尘、

望风披靡、

歪风邪气、

西风残照、

晓风残月、

朔风凛冽、

金风玉露、

高风亮节、

光风霁月、

煽风点火、

迎风招展、

仙风道骨、

闻风丧胆、

争风吃醋、

风风火火、

捕风捉影、

威风凛凛、

兴风作浪、

此风不可长、

通风报信、

暴风骤雨

3. 什么风的四字成语

捱风缉缝 捱：同“挨”，挤入；缉：连接。多方钻营、找门路

八方风雨 八方：四方四隅的总称。四面八方的疾风骤雨。比喻形势骤然变幻，动荡不安

八面驶风 驶：驾驭。形容善于见风使舵，各方面都兜得转，吃得开

暴风疾雨 暴：急骤，猛烈；疾：迅疾。来势急遽而猛烈的风雨

抃风儛润 抃：鼓掌；儛：通“舞”，跳舞；润：雨水。指欢舞在和风时雨中。指庆幸沾受恩惠

别风淮雨 别：指“列”的误写；淮：指“淫”的误写。用讹字以求新异

捕风捉影 风和影子是无法捉摸的。比喻虚幻无实或无根据地猜疑

采风问俗 风：歌谣；俗：风俗。采集歌谣，访问风俗

餐风宿露 宿：住宿，过夜。形容旅途或野外生活的艰苦

乘风破浪 乘：趁着。船只乘着风势破浪前进。比喻人的志向远大，气魄雄伟。捱风缉缝 捱：同“挨”，挤入；缉：连接。多方钻营、找门路

八方风雨 八方：四方四隅的总称。四面八方的疾风骤雨。比喻形势骤然变幻，动荡不安

八面驶风 驶：驾驭。形容善于见风使舵，各方面都兜得转，吃得开

暴风疾雨 暴：急骤，猛烈；疾：迅疾。来势急遽而猛烈的风雨

抃风儛润 抃：鼓掌；儛：通“舞”，跳舞；润：雨水。指欢舞在和风时雨中。指庆幸沾受恩惠

别风淮雨 别：指“列”的误写；淮：指“淫”的误写。用讹字以求新异

捕风捉影 风和影子是无法捉摸的。比喻虚幻无实或无根据地猜疑

采风问俗 风：歌谣；俗：风俗。采集歌谣，访问风俗

餐风宿露 宿：住宿，过夜。形容旅途或野外生活的艰苦

乘风破浪 乘：趁着。船只乘着风势破浪前进。比喻人的志向远大，气魄雄伟，奋勇前进

春风风人 和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人以良好的教育和帮助

粗风暴雨 指风雨之来势急骤狂猛

代马依风 代：古代北方的郡名；代马：北方产的良马。比喻人心眷恋故土，不愿老死他乡

4. 带有“风”的四字成语有哪些

风不鸣条 风餐露宿 风车雨马 风车云马 风掣雷行

风尘肮脏 风尘碌碌 风尘仆仆 风尘之变 风尘之会

风驰草靡 风驰电掣 风驰电骋 风驰电赴 风驰电击

风驰电卷 风驰电逝 风驰霆击 风驰雨骤 风驰云卷

风驰云走 风吹草动 风吹浪打 风吹马耳 风吹日晒

风吹雨打 风吹云散 风从虎，云从龙 风刀霜剑 风调雨顺

风度翩翩 风风火火 风风雨雨 风风韵韵 风高放火，月黑杀人

风骨峭峻 风光旖旎 风光月霁 风禾尽起 风和日丽

风和日美 风和日暖 风和日暄 风虎云龙 风花雪夜

风花雪月 风华绝代 风华正茂 风鬟雾鬓 风鬟雨鬓

风回电激 风激电飞 风激电骇 风急浪高 风景不殊

风举云飞 风举云摇 风卷残云 风谲云诡 风口浪尖

风雷火炮 风雷之变 风流才子 风流跌宕 风流千古

风流人物 风流儒雅 风流倜傥 风流潇洒 风流冤孽

风流云散 风流韵事 风流蕴藉 风流罪过 风马不接

风马牛 风马牛不相及 风马云车 风门水口 风靡一时

5. 带风字的四字成语有哪些

风兵草甲、风不鸣条、风餐露宿、风车雨马、风车云马 风掣雷行、风尘肮脏、风尘碌碌、风尘仆仆、风尘之变 风尘之会、风驰草靡、风驰电掣、风驰电骋、风驰电赴 风驰电击、风驰电卷、风驰电逝、风驰霆击、风驰雨骤 风驰云卷、风驰云走、风吹草动、风吹浪打、风吹马耳 风吹日晒、风吹雨打、风吹云散、风从虎，云从龙、风刀霜剑 风调雨顺、风度翩翩、风风火火、风风雨雨、风风韵韵 风高e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333236393831放火，月黑杀人、风骨峭峻、风光旖旎、风光月霁、风禾尽起 风和日丽、风和日美、风和日暖、风和日暄、风虎云龙 风花雪夜、风花雪月、风华绝代、风华正茂、风鬟雾鬓 风鬟雨鬓、风回电激、风激电飞、风激电骇、风急浪高 风景不殊、风举云飞、风举云摇、风卷残云、风谲云诡 风口浪尖、风雷火炮、风雷之变、风流才子、风流跌宕 风流千古、风流人物、风流儒雅、风流倜傥、风流潇洒 风流冤孽、风流云散、风流韵事、风流蕴藉、风流罪过 风马不接、风马牛、风马牛不相及、风马云车、风门水口 风靡一时、风木含悲、风木之悲、风木之思、风牛马不相及 风平波息、风平浪静、风起水涌、风起云涌、风起云蒸 风前残烛、风前月下、风樯阵马、风轻云淡、风轻云净 风清弊绝、风清月白、风清月皎、风清月朗、风清月明 风情月思、风情月意、风情月债、风驱电击、风驱电扫 风趣横生、风声鹤唳、风声鹤唳，草木皆兵、风霜雨雪、风俗人情 风土人情、风潇雨晦、风信年华、风行草从、风行草靡 风行草偃、风行电掣、风行电击、风行电扫、风行电照 风行革偃、风行雷厉、风行水上、风行一时、风行一世 风行雨散、风旋电掣、风雪交加、风言醋语、风言风语 风言雾语、风言影语、风影敷衍、风雨不测、风雨不改 风雨不透、风雨对床、风雨共舟、风雨晦冥、风雨晦暝 风雨交加、风雨连床、风雨漂摇、风雨飘零、风雨飘摇 风雨飘飖、风雨凄凄、风雨如晦、风雨如盘、风雨如磐 风雨时若、风雨同舟、风雨无阻、风雨萧条、风雨摇摆 风语不透、风月无边、风月无涯、风云变幻、风云变态 风云不测、风云际会、风云人物、风云突变、风云月露 风云之志、风韵犹存、风栉雨沐、风中秉烛、风中之烛 风烛残年、风烛草露、风烛之年、风姿绰约。

6. 成语大全 四字成语什么风

两袖清风_成语解释

【拼音】：liǎng xiù qīng fēng

【释义】：衣袖中除清风外，别无所有。比喻做官廉洁。也比喻穷得一无所有。

【出处】：元·陈基《次韵吴江道中》诗：“两袖清风身欲飘，杖藜随月步长桥。”

【例句】：他自己做了几十年的官，依然是~。 清·李宝嘉《文明小史》第十二回

空穴来风_成语解释

【拼音】：kōng xué lái fēng

【释义】：穴：孔、洞；来：招致。有了洞穴才进风。比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。也比喻流言乘机会传开来。

【出处】：战国·楚·宋玉《风赋》：“臣闻于师：枳句来巢，空穴来风。”

【例句】：然而银行当事人，安能逃避责任，~，理有固然。 清·梁启超《续论市民与银行》

7. 什么风什么在四字词语

风尘仆仆 风光旖旎 风驰电掣 风声鹤唳 风餐露宿 风花雪月 风流倜傥

风雨如晦 风华正茂 风调雨顺 风姿绰约 风和日丽 风平浪静 风靡一时

风烛残年 风吹雨打 风度翩翩 风起云涌 风雨无阻 风卷残云 风清月朗

风刀霜剑 风云变幻 风云际会 风雨同舟 风行草偃 风雨如磐 风雨飘摇

风云突变 风月无边 风风火火 风轻云淡 风流潇洒 风韵犹存 风流人物

风玫瑰图 风流蕴藉 风土人情 风树之悲 风吹草动 风雨交加 风华绝代

风景不殊 风风韵韵 风雪交加 风霜雨雪 风光月霁 风口浪尖 风和日暖

风魔九伯 风和日煗 风车雨马 风鬟雨鬓 风行一时 风花雪夜 风谲云诡

风风雨雨 风云人物 *** 娘们 风和日美 风驰电击 风言风语 风清月皎

风情月意 风流云散 风尘肮脏 风情月思 风俗习惯 风兵草甲 风恬浪静

风信年华 风云叱咤 风宿水飡 风驰电卷 风华浊世 风号雨泣 风鬟雾鬓

风闻言事 风木之悲 风雨凄凄 风流儒雅 风流韵事 风月无涯 风张风势

风禾尽起 风和日暄 风清月明 风云月露 风流才子 风尘碌碌 风流跌宕

风木含悲 风潇雨晦 风标公子 风尘之惊 风尘物表 风清月白 风里杨花

风靡一世 风樯阵马 风檐寸晷 风骨峭峻 风流酝藉 风飞云会 风尘表物

风云之志 风情月债 风水先生 风流蕴藉 风前月下 风雨飘零 风雨晦暝

风行水上 风雨萧条 风木之思 风雨时若 风月常新 风派人物 风景摄影

风俗人情 风雨晦冥 风不鸣条 风举云摇 风云变色 风积作用 风中秉烛

风僝雨僽 风车云马 风流千古 风起水涌 风雨连床 风声妇人 风尘之会

风尘外物 风虎云龙 风言雾语 风雨对床 风起浪涌 风栉雨沐 风驰电骋

风尘之警 风吹日晒 风流雨散 风月门庭 风雨飘飖 风靡云涌 风驰云卷

风斯在下 风吹浪打 风土驯化 风起潮涌 风吹马耳 风影敷衍 风趣横生

风流博浪 风环雨鬓 风力水车 风萍浪迹 风暖日丽 风雨不透 风流冤孽

风风雅雅 风云变态 风味食品 风靡云蒸 风急浪高 风举云飞 风檐刻烛

风毛雨血 风尘之言 风餐雨宿 风行雷厉 风驰草靡 风驰云走 风驰电逝

风起云飞 风轻云浄 风从响应 风驰雨骤 风清弊绝 风云不测 风激电飞

风轻云净 风回电激 风流缊藉 风声 *** 风行草从 风尘之变 风流罪过

风雨不改 风行草靡 风马云车 风行一世 风雨共舟 风吹云散 风前残烛

风雷之变 风风傻傻 风雨漂摇 风行电掣

风驰电掣什么造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏_尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、他把车开得风驰电掣一般，我坐在车后不免有点害怕。
2、摩托车风驰电掣，一会儿就到达了目的地。
3、救护车风驰电掣赶往事故现场。
4、当大花猫睡醒了，所有的老鼠立刻逃入洞穴，快如风驰电掣，瞬间销声匿_。
5、_车虽可享受风驰电掣的快感，一旦发生意外却得付出惨痛的代价。
6、迎面风驰电掣般地跑来一匹白马，到了眼前，马上人一弯腰拉上小宝，便又电光石火似地跑远了。
7、高速公路上车辆风驰电掣，转瞬即逝。
8、火车风驰电掣般地行驶在原野上。
9、他风驰电掣般地跑到大街上。
10、风驰电掣般的一匹骏马飞跃而过，我向马蹄声处望去，只见他正驾驭这那匹骏马立于远处。我顿时折服了，在那苍茫的草原之上，他的身影是那样桀骜不驯的立于天地之间。
11、风驰电掣的列车咣当咣当地穿过山谷。
12、这支马队来势迅猛，风驰电掣地从这里经过。
13、飞驰的列车风驰电掣般地穿过山谷。
14、在白雪皑皑的大地上，大家瞠目结舌地看到，一个刚愎自用的家伙在风驰电掣地跑着，几个人还为虎作伥地叫喊。
15、我们不做草原上咯咯吱吱的田鼠，要做驰骋疆场的风驰电掣的骏马。
16、期待的日子风驰电掣般地到来了。
17、大队人马风驰电掣般地进入城堡的内院。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

成语接龙，接下面的词语

多谋善断、从容不迫、方寸不乱
金风送爽、雁过留声、秋色宜人
天朗气清、日月如梭、光阴似箭
寒来暑往、星移物换、风吹草动
雨过天晴、瓜熟蒂落、水到渠成
人外有人、天外有天、学无止境
一往无前、滴水成冰、地冻天寒
鹅毛大雪、雪兆丰年、勤能补拙
笨鸟先飞、人一已百、奋起直追
宁折不弯、义正辞严、威武不屈
大义凛然、火树银花、数不胜数
灯火通明、观者如堵、一望无边
不知不觉、雪窖冰天、勤学苦练
无家可归、千山万水、千辛万苦
三五成群、无忧无虑、引吭高歌
连绵起伏、满面红光、张灯结彩
欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋
百花盛开、争奇斗艳、五彩缤纷
色色俱全、得意洋洋、天长日久
狐假虎威、半信半疑、神气活现
摇头摆尾、东张西望、大摇大摆
跋山涉水、餐风饮露、水送山迎
赏心悦目、生机勃勃、心狠手辣
起早贪黑、神通广大、高算入云
日思夜想、重见天日、舐犊之爱
乌鸟私情、天伦之乐、其乐无穷
摩拳擦掌、生龙活虎、身强力壮
铜筋铁骨、专心致志、聚精会神
无可奈何、一本正经、千家万户
莘莘学子、立雪求道、春风化雨
孺子可教、昏头昏脑、密密麻麻
闻名中外、金光灿灿、色彩斑斓
五颜六色、翩翩起舞、感人肺腑
可歌可泣、艰苦卓绝、惊天动地
南来北往、披星戴月、流星赶月
众星捧月、烘云托月、惊涛拍岸
意味深长、根深固本、浇树浇根
根深叶茂、叶落归根、一碧如洗
热闹非凡、层层叠叠、心旷神怡
高堂广厦、玉宇琼楼、错落有致
曲径通幽、千岩竞秀、万壑争流
目不暇接、美不胜收、生根长叶
竞相开放、胡作非为、兴风作浪
雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入
倾巢而出、鸡飞狗跳、狼奔系突
群龙无首、狡兔三雇、万般无奈
转弱为强、忍辱负重、以屈求伸
发奋图强、救亡图存、卧薪尝胆
催人奋进、羽翼丰满、报仇雪恨
举世闻名、人流如潮、驰名中外
红白相间、大街小巷、人头攒动
风驰电掣、车水马龙、华灯初上