悦动创想，慧玩数学——深圳市大望学校举办数学文化周活动

前言：

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5月13日至5月24日，深圳市大望学校以“悦动创想，慧玩数学”为主题，举办“数学文化周”活动。各级部数学科组教师精心组织，依据各自学段学生的认知特点、教学进度和具体学情，设计了一系列充满创意、互动热烈的数学游戏和趣味竞赛，寓教于乐，让学生们在轻松愉快的氛围中体验数学乐趣、提升数学素养，培养对数学的热爱。

数学游园会

在一、二年级的专场游园活动中，孩子们手持通关卡，兴奋地参与到形式多样的数学游戏中。他们一路过关斩将，在自己的通关卡上留下了一枚枚专属印章。这些游戏通过一个个趣味任务激发孩子们对数学的兴趣，培养他们的数学思维和解决问题的能力，同时在轻松愉快的氛围中增强学习动力。

在七、八年级的游园活动中，数学版“你划我猜”的摊位前排起了长队，平时枯燥、晦涩的公式、定理在同学们的“演绎”中令人忍俊不禁，印象深刻；数字华容道、急速五子棋等游戏，鼓励学生们团队合作，既增强了学生的数学应用能力，培养了他们的逻辑思维和解决问题的技巧，又大大提升了同学们的学习兴趣和团队协作精神。

三、四年级24点擂台赛

“24点”擂台赛比赛现场气氛热烈。在必答环节中，选手们时而眉头紧锁，冥思苦想；时而笑容绽放，自信满满。激烈的抢答环节将本次活动推向了高潮，同学们争相以最快的速度举手抢答，展开了一场速度与思维的较量。活动最后，根据各班得分，现场评奖并举行颁奖仪式。

五、六年级“神机妙算”计算大赛

窗明几净的教室里，紧张刺激的“神机妙算”速算比赛正火热进行。孩子们手握铅笔，眼睛紧盯着题目，大脑飞速运转。赛场内只有沙沙的写字声和偶尔的深呼吸声。这场比赛不仅锻炼了孩子们的速算能力，更培养了他们的专注力和竞争意识。通过比赛，孩子们学会了在压力下保持冷静，为未来的学习和生活打下了坚实基础。

“数学遇上艺术”

数学与艺术，是人类理性的一体两面，同样追求理性、讲究和谐。它们在数学节上的相遇并非偶然。

一年级的孩子们运用手边的七巧板进行图形创作，趣味的拼图激发了孩子们天马行空的创造力，也锻炼了逻辑思维和空间认知能力。同时，对于这一年龄段的孩子而言，拼图活动还能加强手眼协调的技能，促进大脑发育。

二年级的孩子们通过老师的引导，在对轴对称概念有一定理解后，纷纷动手用彩纸、剪刀创作各式各样精美的剪纸作品。

三年级“数学家的故事”手抄报

三年级的孩子们倾心绘制“数学家的故事”手抄报，深入探寻历代数学巨匠的生平与贡献。这一过程中，他们不仅受到了数学家们伟大人格与卓越事业的感染，更将数学知识与故事叙述的趣味性相结合，激发了无限的想象力和创造力。手抄报不仅锻炼了学生们的信息整合能力，还提升了他们的美术设计思维，成为展现学子风采与才华的绝佳平台。

五、六年级数学创意画

高年级的学生们在老师的启发下，打破学科界限，大胆借助艺术形式展现数学之美。他们用画笔描绘出自己心中的数学，将平日里看起来冷冰冰的数学公式、定理和图形，转化为生动有趣的画面。在这个过程中，孩子们不仅能够更好地理解数学的本质，还能够培养他们的想象力和创造力。

八年级“生活中的数学”摄影展

生活中处处都隐藏着数学的奥秘，无论是建筑物的设计、城市的规划，还是自然界的规律、生物的演化，都与数学息息相关。八年级数学组倡导孩子们用相机记录下生活中的数学，通过拍摄这些生活中的数学元素，孩子们能够更加深入地理解数学在现实生活中的应用和价值，从而更加热爱数学、珍视数学。

闭幕不落幕，精彩不散场。为期一周的数学文化节已圆满收官，但它带来的积极影响势必还会持续发酵。在这一周的时间里，校园中数学学习的氛围非常浓厚，孩子们积极参与，沉浸其中，乐此不疲。相信大望学子一定在此过程中感受了数学之趣，感悟了数学之妙，能在今后的学习、生活中更加积极地去发现数学之奇、创造数学之美。深圳市大望学校期待在未来的数学文化节中，继续与学生们共同探索数学的无限可能。