如何开展有效的个别化学习活动分享交流案例

为了更好地了解教师对选择交流内容点的思考，利用教师撰写的个别化学习活动分享交流的案例，分析教师在个别化学习活动的分享交流环节中交流内容点的价值和有效性，以提高教师把握分享交流现场质量的能力。

为了让教师积极地参与研讨，逐渐达成共识，梳理方法，之前教师们就抽空阅读了各级组的案例，为交流做好了充分的准备。过程中教师围绕三个问题对小班、中班、大班的三篇案例了研讨与交流。教师们在相互质疑、探讨的过程中“如何开展有效的个别化学习活动”是本学期幼儿园教研的一项重点内容