宝宝亲子活动说说

幼儿园亲子活动说说感受篇一《幼儿园亲子活动心得体会》 ... “亲子共读“活动实施内容及方案 “亲子共读“活动实施内容及方案一、诗歌 1、 江南江南可采莲，莲叶何田田～鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2、敕勒歌(北朝民歌)敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 3、望庐山瀑布(唐 李白)日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 4、...... 小班元旦”家园同欢乐亲子游艺活动方案 小一班元旦”家园同欢乐亲子游艺活动方案一、 设计思路:早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天，家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培养 幼儿园小班有什麽亲子游戏活动, 答案 在育儿网上找到的 感觉能行 一 抢阵地 目标:培养家长和幼儿的协作能力，发展幼儿的前庭觉 玩法: “抢阵地”。游戏很简单请家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。游戏有小小规则:家长与幼儿要手拉手;开始时必须走在大圈外、音乐声停止后才能占圈; 家长必须抱着孩子占圈。 二 跳芭蕾 目标:增进亲情关系、锻炼平衡能力 活动方法:先将报纸折叠为8开大小，妈妈或爸爸和幼儿一起站到报纸上听音乐做动作，每人的脚不能踩到报纸外;音乐停止后将报纸对折缩小一半，妈妈或爸爸和幼儿再一起站到报纸上听音乐做动作，每人的脚不能踩到报纸外，反复直到报纸小到只能容纳一个人的脚尖， 坚持到最后的为优胜者。 幼儿园亲子活动说说感受篇八《亲子活动:×××,欢迎你》 ×××，欢迎你 活动一 ×××，欢迎你 活动目标: 1.感受友好的集体氛围。 2.培养宝宝参与活动的兴趣。

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活动准备: 教师事先认识宝宝的姓名 活动过程: 1.请家长带宝宝面向老师围坐成半圆，教师向大家挥手进行自我介绍;家长握住宝宝的小手以饱满的情绪带着宝宝向大家打招呼。 2.教师带领宝宝玩唱名游戏。 教师情绪饱满，面带微笑进行自我介绍“各位家长、宝宝、大家好～”向宝宝挥手说:“宝宝好～宝宝也挥挥手向老师问好，好吗,请家长握住宝光谱仪的小手挥一挥来老师打个招呼吧。”家长握住宝宝的小手，以饱满的情绪带着宝宝向大家打招呼:“你好～谢老师”。(对家长说:这个环节呢，是为了帮助宝宝熟悉环境和同伴，让宝宝产生愉快的情绪。) 3.介绍“唱名游戏” (1)教师:“老师也想认识一下宝宝，我们一起来玩个唱名游戏吧。我们一起拍拍手:一、二、三、四。” (2)教师边拍手逐一与宝宝打招呼:“宝宝宝宝，叫什么,”，家长握住宝宝小手边拍边回应说“×××?×××”教师带动其它家长和宝宝一起拍手说:“×××?×××欢迎你” 4.游戏继续，直到每一位宝宝都被介绍到。 活动二 做做玩玩:“穿珠链 ” 活动目标: 学习用两种颜色间隔穿珠链，发展手眼协调能力。 活动准备: 1.人手1份:绳线1根(一头打结)，小箩筐1个(内放两种颜色的彩色大木珠若干)。 2.事先穿好的珠链1串，背景音乐(自选)。 活动过程: 1.谈话活动导入。 ?教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘。 ?教师取出绳线，双手将绳横向拉成一直线:“宝宝看，绳子，绳子。”放下绳子，从小碗中取出一颗木珠:“,色，,色。”再用食指指着木珠上的孔强调:“洞洞，洞洞。”然后将木珠放在眼前，透过孔逐个看宝宝，叫出几个宝宝的名字，引起宝宝对小孔的注意。 2. 演示穿珠链的方法。 ?教师出示事先穿好的珠链:“宝宝看，老师穿了这么长的一串珠子～你也可以试一试。” ( 提示家长:这个活动主要是让宝宝练习间隔穿珠链，可以促进宝宝的手眼协调，发展双手配合的能力。如活动过程中，家长要提示宝宝两种颜色间隔穿。) 3.宝宝尝试穿珠链。 4.指导家长: 家长协助宝宝取工作毯和托盘，宝宝自主操作，教师逐一观察，给与宝宝适时的指导。 (提示家长:请家长用绳子帮宝宝打结，其他的制作尽量鼓励宝宝自己完成。) 5.15—20分钟后播放音乐，提示家长和宝宝收归活动材料。 活动三 走走跑跑:“抓蝴蝶” 活动目标: 学习独自走步，锻炼身体运动的机调性。