一般认为创造性游戏包括

创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏这三大类。1、角色游戏是幼儿时期特有的游戏，通常在2～3岁时开始出现，并在学前后期达到高峰。这种游戏自然地反映了人们的行为规则和彼此的关系。2、结构游戏，也称作建筑游戏，是指幼儿使用各种建筑和结构材料进行建筑和构造活动的游戏。主要类型包括积木游戏、塑料玩具块游戏、积竹游戏、金属结构游戏、团结一致游戏、拼图游戏、玩沙、水、雪、石头和其他天然材料游戏等。3、表演游戏是儿童根据童话或故事情节扮演角色，再现作品内容的一种游戏形式，有助于巩固儿童的三维思维和空间结构能力。创造性游戏对儿童了解环境、认识社会和自然界有重要作用，同时也有利于发展儿童的创造能力和解决问题的能力，培养良好的性格品质。4、创造性游戏的目的是为了培养孩子们的创造性思维，无论是在复述还是改变游戏情节时，都能起到积极的作用。创造性游戏的特点包括：幼儿在游戏中反映的现实生活是经过改造的创新形象，游戏内容由儿童自己构思，可以根据自己的知识经验任意想象确定游戏内容。