体态律动中2分音符如何表现

二附音符——双手180度向上画圈。

二附音符——双手180度向上画圈，四分音符——走，八分音符——跑，十六分音符——原地小碎步。学生首先通过聆听节奏，听辨出节奏中出现的不同音符，再利用外在的身体动作来表现出所听到的音符与节奏。这种由内而外的学习过程，能够使学生更清晰准确地认识节奏，表现节奏，从“做”出所“听”到的音乐，来发展学生的听辨能力，从而形成自身的音乐素养。

体态律动指的是在听到音乐的同时，以身体的运动来感受音乐，是一种基于“动作”的音乐教学，是由音乐与动作相结合的一种多元化的教学法。通过动作表示音乐节拍、动作表达音乐节奏、动作表现音乐结构、动作感知音乐力度、动作感受音乐风格等调动学生从_觉到动觉，动觉到感觉，有意识地感受音乐，使学生得到完整的音乐体验。