如何上好新学期首节音乐课

常言道”好的开始等于成功的一半”。这话对于课堂教学同样不例外。新学期的开始,第一节音乐课对整学期的音乐教学工作起着关键性的作用。那么,如何上好新学期的第一节音乐课呢?一、区别对待,因材施教1、今年,我教四年级的音乐课,我对这个年级的音乐教程应该说很熟悉,教程虽然不是很难,但因刚开学,一切还有些混乱,包括纪律,所以,要重视。我环视了一下教室,同学们有的在说话,有的在写作业,还有的在整理书包,一点都没有要上课的样子。我上课的心情更加低落了。学生到底想不想上音乐课,他们想上什么样的音乐课呢?“上学期大家对音乐课不是十分感兴趣,所以我想听听大家的意见。怎样上好音乐课,你们心中的音乐课、音乐老师是什么样的?请你把自己的看法写下来!”说完,有同学拿出笔和纸开始写了,还有的托着脑袋在思考,教室里一片安静。2、新学期的第一节课的确不容易上好。由于学生刚返回学校,精力不是很集中,加之受街头流行音乐的影响,造成了对课本内容的冷淡。这就要求教师在发现问题的同时,不要武断地解决问题,而应该发扬民主,引导学生自己解决问题。一走进教室,我会在告诉小朋友们新书里有许多好听的曲子的同时,让学生打开新书翻到目录,接着,