大班数学区分左右教案

活动目标：

培养幼儿对数学的兴趣，乐于参与数学活动。

在活动中学会以客体为中心区分左右，提高空间方位感。

通过游戏和图谱，增强幼儿的记忆力和理解力。

在音乐游戏中感受歌曲的幽默特点，提高幼儿的音乐感。

活动准备：

木偶、图示作为教学辅助工具。

活动过程：

首先，通过游戏复习以自我为中心区分左右的技巧。

然后，幼儿初步了解以客体为中心区分左右的概念。

通过观察木偶和图示，幼儿认识到正对着的事物左右与自身相反。

进行互动游戏，幼儿进一步实践以客体为中心区分左右。

活动反思：

此活动通过观察、操作和游戏，让幼儿在轻松愉快中学习，提高空间知觉和判断力。在音乐游戏中，幼儿还能感受歌曲的幽默风格，促进音乐感的发展。