大班猜猜哪是左和右教案

活动目标：

　　1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。

　　2、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。

　　3、培养幼儿参与活动的兴趣。

　　活动准备：

　　汉字——左、右各一个，红、绿色花塑每桌一筐，活动场地布置左右边上挂东西。

　　活动过程：

　　1、谜语激趣。谜语：一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。

　　2、提问：小朋友有几只手？两只手都能干什么事情？那只手本领大？哪只是左手，哪只是右手？

　　3、区别左右手。

　　（1）请小朋友举起拿花塑的那只手，招招手。

　　（2）交流做哪些事情需要右手。

　　（3）请伸出左手摇一摇。

　　（4）游戏：“听口令举手”。（分别选择红、绿颜色花塑，听口令分清左右手举起。）

　　4、师小结：知道左和右，左手这边是左边，右手这边是右边。并出示汉字：左、右教幼儿认识。

　　5、交流身体上除了左手、右手，还有什么有分左和右的？（摸摸耳朵，捂眼睛，踏脚）

　　分别引导幼儿练习用右手指：左眼、左耳、右眼、右耳；用左手拍：左腿、右腿、左肩、

　　右肩；用左手拍右肩，用右手拍左肩等

　　6、竞赛游戏：点鼻子。（游戏中增加难度，说相反：我说左眼，你点右眼等。）

　　7、感知左边、右边。。

　　（1）交流左边有什么，右边有什么？

　　A、你的左边是谁？在活动室里你的左边有什么？

　　B、你的右边是谁？在活动室里你的右边有什么？

　　（2）改变方位再交流左右边有什么？

　　请幼儿起立伸左手、伸右手、伸左脚、伸右脚病练习向右转、向左转，发展幼儿判断力及空间方位知觉能力。

　　8、延伸活动：户外《跳房子》，练习向左右跳。