小班听说游戏小蜜蜂找朋友贯彻了指南的哪些精神

小班听说游戏《小蜜蜂找朋友》贯彻了《指南》中以游戏为基本活动、以幼儿为主体和整合性教育等主要精神。整个活动以“小蜜蜂找朋友”的游戏场景和情节让幼儿在玩中倾听和练习句式，在场景中寻找动物、扮演动物和模拟动物动作，倾听表达动物行走的方式：是飞呀飞，爬呀爬，还是跳呀跳，突出语言学习重点，在游戏中实现语言学习目标。幼儿充满兴趣，且积极自主地参与活动，充分地听和说，并在活动中进一步整合对小动物外形特征和行走方式的认知，巩固已有生活经验，激发对小动物的热爱。