点点豆豆音乐教案

设计思路：培养孩子们的音乐感受力，选择孩子们喜爱的快乐手指游戏《点点豆豆》，将这首儿歌与活泼欢快的音乐结合。通过游戏发展幼儿节奏感，培养结伴游戏的能力和规则意识，让孩子们在音乐游戏中快乐成长。

本节课采用老儿歌老游戏，旨在加深与孩子们之间的感情，同时唤起家长与老师的童年回忆。活动旨在通过歌唱和游戏，让孩子们感受音乐的乐趣，学习游戏规则，培养良好的规则意识，同时愉悦身心，培养活泼的性格。

活动目标：1. 通过歌唱和游戏感受音乐游戏带来的快乐。2. 学习游戏规则，培养规则意识。3. 通过游戏愉悦身心，培养幼儿活泼的性格。

活动准备：指偶一个

活动过程：1. 朗诵儿歌《拉大锯》进教室。2. 使用指偶进行《点点豆豆》的表演，让幼儿欣赏。3. 教师教唱《点点豆豆》，幼儿伸出小手作为舞台，指偶在幼儿手指上唱歌。4. 幼儿学唱歌曲，尝试使用不同手指点豆唱歌。5. 幼儿结伴进行游戏《点点豆豆》。6. 与父母一起做点豆豆的游戏。7. 结束活动以《小宝宝睡觉》的歌曲。8. 以《小老鼠上灯台》的音乐游戏结束。

评析：考虑到小班幼儿学唱新歌的难度，选择孩子们喜爱的手指游戏《点点豆豆》，配以欢快的音乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。通过手指拟人手法唱歌，符合小班幼儿的认知特点。活动以幼儿为主体，通过多种方式让幼儿参与歌唱游戏，幼儿始终积极主动，活动不仅培养了幼儿的社交技能和规则意识，而且让幼儿在整个活动中保持快乐。

儿歌《拉大锯，扯大锯》、《小老鼠上灯台》、《点点豆豆》等歌曲和游戏为本节课的活动内容，旨在通过这些经典儿歌游戏，加深与孩子们的情感联系，同时唤起家长与老师的童年回忆，享受音乐游戏带来的快乐。