简述幼儿游戏的含义

游戏是儿童学习和发展的基本途径，它对培养儿童的自主性、探究性和创造性等优秀学习品质至关重要，为他们的后续学习和全面发展打下坚实的基础，以支持儿童的持续健康发展。在课程中，王老师结合个人经验，深入探讨了儿童游戏的功能和主体性，详细阐述了游戏的意义和价值。

游戏是儿童的天性，他们在游戏中认识世界、理解世界并探索世界。孩子们随时都在创造自己的游戏方式，对他们感兴趣的事物，无需家长的教导或教师的指导，他们会主动参与活动。合理开发学前儿童游戏资源，是建立人性化教学模式的基础。

从游戏的意义来看，“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”。游戏是出于儿童的天性，通过游戏，儿童变得活泼、健康和聪明。在玩耍中，孩子们能够培养创造力、思维能力，以及坚韧不拔、专注和一心一意的品德和行为习惯。

游戏对幼儿的社会性、情感、身体和交往能力的发展有益。应重视幼儿的游戏，提供充足的游戏机会，并尊重幼儿的自主性。孩子们在游戏中体验愉快的情绪，游戏中的规则要求他们展现出一定的意志力，并在遵守规则的过程中逐渐形成好习惯。游戏对幼儿园的发展起着至关重要的作用。

从儿童游戏的价值来看：

1. 游戏是构建儿童“精神大厦”的重要砖瓦。

2. 游戏是进入儿童精神世界的“通行证”和“桥梁”。

3. 游戏不仅是儿童的“精神乐园”，也是成人的“精神乐园”。

4. 成人的“职业性游戏”推动了儿童游戏的发展，使其更加完善和成熟。

5. 游戏伴随人的一生，以不同的方式丰富人生，充满希望。