幼儿园户外自主游戏活动评价目标

幼儿园户外自主游戏活动评价目标是促进幼儿全面发展，提升其自主性、创造性和协作能力。

一、促进幼儿全面发展

户外自主游戏活动为幼儿提供了丰富的体验机会，有助于其全面发展。评价目标应关注幼儿在游戏中的身体发展、认知发展、语言发展和社会性发展等方面。

评价幼儿是否能积极参与游戏，提高身体素质；是否能通过观察、探索，发现问题并解决问题；是否能清晰地表达自己的想法，提高语言能力；是否能与其他幼儿合作游戏，发展社交技能。

二、提升幼儿自主性、创造性和协作能力

户外自主游戏活动强调幼儿的自主性、创造性和协作能力。评价目标应关注幼儿在游戏中的自主决策能力、创新思维和合作精神。

评价幼儿是否能自主选择游戏材料和玩法，发挥主观能动性；是否能尝试新的游戏方式和规则，培养创新思维；是否能与其他幼儿合理分工、互相配合，实现共同目标。

三、激发幼儿的兴趣和热情

户外自主游戏活动应以幼儿的兴趣和热情为导向。评价目标应关注幼儿在游戏中的情感体验和兴趣培养。

评价幼儿是否对户外游戏活动保持浓厚的兴趣，积极参与其中；是否能从游戏中获得愉悦和成就感，增强自信心；是否能对不同类型的游戏活动保持开放态度，培养广泛的兴趣爱好。

幼儿园户外自主游戏的具体内容

1、运彩蛋

2个小朋友为一组，将手绢拉平，放一个海洋球在上面，从起点到终点，每次只能运一个，规定时间内多者为胜。

2、双棍担球

两个小朋友一组，一人拿一根棍子平行放好，将皮球放在棍子上，从起点运至终点，快者为胜。

3、围圈踢球

5-10人为一组，小朋友拉手围成一个圆圈，互相踢圈中的皮球，若球滚出圆圈，则圆圈一起移动直至球在中间，游戏继续。

4、快乐跳跳球

将孩子分成人数相等的四队，游戏开始，小朋友骑羊角球并手挎塑料袋（袋内装上一个海洋球），将海洋球运到终点，快速返回，第二个小朋友进行，依次进行，最先运完的一队为胜利者。

5、踢纸球

两个小朋友一组，在场地的两端分别画上一个圆圈作为自己的球门，游戏开始，两人开始踢纸球，要想办法将纸球踢到自己的圈中，踢进者即为胜者。