幼儿园安全教育活动教案

一、活动目标

引导幼儿学会识别并记忆从家到幼儿园的路径，强化其安全意识，培养其路线规划和解决问题的能力。

二、活动过程

1、教师先通过提问方式，引导幼儿回想并描述从家到幼儿园的路径，包括行走的方向、转弯点等。

2、幼儿操作学具，通过观察路径卡的数字、箭头和绿色路线，理解路径卡的使用方法。

3、幼儿比较不同路径卡的特点，如出口数量、位置等，增强对路径卡的认知。

4、幼儿使用书本练习，以嘟嘟牛为起点，通过路径卡上的数字提示，尝试连接路径，完成路径规划。

5、幼儿尝试使用给出的路径卡拼接图形，理解拼接规则，注意拼图组合两边的出口方向。

6、幼儿调整手中的路径卡角度，使其两端出口及之间的部分相互连接，锻炼空间认知能力和解决问题的能力。

7、连接成功后，幼儿描述自己路径卡箭头的方向，加深对路径的理解。

三、完成练习

家长与幼儿共同利用学具盒完成练习，加深对路径规划的理解，同时增强亲子互动，培养幼儿的实践能力和解决问题的能力。