儿童游戏的情绪体验的分类怎么分

按照儿童情绪体验可将游戏分为机能性游戏、想象性游戏、接受性游戏、制作性游戏。

根据游戏发展理论进行的分类，探索性活动，感觉运动/练习性游戏，假装/象征性游戏，规则游戏，结构游戏，象征性规则游戏。按发展顺序对假想游戏的分类是感觉运动游戏，初期的假想游戏，物体假想性游戏，代替性假想游戏，社会戏剧性游戏，角色的知觉，规则性的比赛。

游戏对孩子成长的正面作用

成长中的孩子，可以在游戏中积极探索。不管是对人与人之间关系的探索，还是对事物的探索，都可以在游戏中得到体现。在孩子的世界中，他们可以通过游戏来对熟悉的事物进行摸索和总结，通过双手的操作与触摸获得内心真实的感悟。因此，不同游戏带来不同的感受与体验，是让孩子对世界进行认知的最好途径。

不仅如此，每个孩子都是不同的，他们自身的特点决定了自己对游戏的接受度如何，在游戏中得到的成长也不一样。孩子的成长过程中，家长所要做的，莫过于放开孩子的手，去让他细细体会游戏的快乐。