自主游戏开展前，中，后教师的准备政策是什么

教师要明确在自主游戏中的定位。

自主游戏活动是由幼儿主导所进行的一种自我探索、自我思考、自我学习的活动,教师要时刻谨记幼儿在自主游戏中的绝对主体地位,游戏的内容以及流程完全由幼儿把控,教师仅仅处于辅助指导的地位,向幼儿说明一些自主游戏应该注意的简单问题即可,不要对幼儿进行过多的干预、把控,甚至中断幼儿的游戏。

在自主游戏开始前,教师可以以游戏活动的参与者或支持者为角色定位来向幼儿询问自主游戏的相关内容以及开展形式,了解自主游戏的基本规则。在此基础上,教师可以提出一些自己对该游戏的合理意见,以供幼儿参考选择。