大班社会猜猜我在做什么教案与反思

1、认识红、黄、蓝三色.

　　2、在游戏的情境中辨别颜色,连接线.

　　3、感受不同的色彩,喜欢颜色,以及培养幼儿绘画习惯.

　　【活动准备】

　　水粉颜料;白色卡纸;调色盘;毛笔;红、黄、蓝三色油画棒;红、黄、蓝即时贴;《找朋友》音乐;“跳舞音乐”.

　　【活动过程】

　　(一)音乐游戏《找朋友》引出课题.　　1、上课之前,在幼儿的衣服上贴好一种颜色的即时贴(即时贴的形状可随意).

　　2、师：小朋友的衣服上都贴有漂亮的颜色,现在我们随着音乐一起找一找和你颜色相同的宝宝做游戏吧.(播放《找朋友》的音乐)导入主题.

　　(二)点画过程.

　　1、师：刚才我们听着音乐都找到了和自己颜色相同的好朋友,现在让我们一起在纸上和颜色宝宝做游戏吧.

　　2、教师出示白色卡纸、毛笔和红黄蓝颜料,并一一介绍材料的用途,以及讲清楚拿毛笔的正确姿势.

　　3、 教师示范,手里拿着一支毛笔,任选一种颜色,听着音乐,用毛笔与颜料一起“跳舞”(沾颜料),当音乐停的时候,毛笔要到事前准备的白色卡纸上”休息”(落笔),音乐再次响起,继续和颜色宝宝跳舞,一次循环.　　4、幼儿操作.师：我们听着音乐拿起毛笔和颜色宝宝一起游戏吧.

　　5、教师提醒幼儿,从那里拿的放回哪里去,培养幼儿绘画习惯.

　　(三)颜色宝宝“手拉手”进行连线.

　　颜色宝宝要休息一下,我们来帮他们找找朋友吧,用红色的线让红色宝宝手拉手,我们开始吧!(教师提醒幼儿卫生)