《找邻居》大班教案

设计意图：

《幼儿园指导纲要》提出引导幼儿结合生活经验，感受科学便利，萌发科学兴趣。通过邻居概念，引出相邻数，帮助幼儿理解和运用10以内数的相邻数，培养思维能力。同时，游戏化活动激发幼儿参与，展现探索过程和结果，发展逻辑思维及语言表达能力，体验成功喜悦。

活动目标：

1. 让幼儿感知相邻数，学习找10以内数的相邻数方法。

2. 通过游戏活动找出10以内数的相邻数，培养对数学的兴趣。

3. 体验数学集体游戏的乐趣。

4. 提升观察、比较和反应能力。

活动准备：

1. 教具：1-10数字卡片、PPT。

2. 学具：装有1-10数字卡片的纸箱。

活动过程：

一、开始部分

谈话导入，介绍森林王国里的动物邻居，激发幼儿兴趣。

二、基本部分

认识相邻数，通过寻找动物、小朋友的邻居，引导幼儿发现数字的邻居。

举例演示，解释相邻数概念，通过儿歌和游戏活动，让幼儿实践找相邻数。

三、结束部分

活动总结，强调找到邻居的乐趣，鼓励幼儿回家与家人分享。

教学反思：

数学教学应贴近幼儿生活，选择有趣的事物和问题，扩展幼儿经验，使教育活动既实用又吸引人。