幼儿园节约用水教育教案

幼儿园节约用水教育教案1

活动设计背景：

农村园所周围有水源，但幼儿对水的认识不深，缺乏节约用水及保护水资源的意识。因此，设计此活动以增强幼儿对水的认识和节约用水的意识。

活动目标：

1. 让幼儿认识水的性质及用途。

2. 培养幼儿节约用水、保护水资源的意识。

3. 发展幼儿的观察和语言表达能力。

4. 探索、发现生活中的多样性及特征。

5. 培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：

实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管，被污染水的挂图。

活动过程：

1. 引题：讨论水的用途，如口渴时喝水，洗手、刷牙等。

2. 实验、示范：使用小瓶、杯子等材料进行水实验，让幼儿观察、闻、品尝，了解水的性质。

3. 幼儿分组实验，得出结论：水是流动的、透明、无色、无味的。

4. 讨论水的作用，总结日常生活、生产建设、动植物的用水。

5. 总结水的重要性，教育幼儿节约用水，保护水资源。

活动延伸：

游戏《流水走迷宫》，让幼儿了解水的流动与形状变化。

教学反思：

活动内容贴近生活，通过实验和讨论，使幼儿深入了解水的性质和作用，培养节约用水的意识。