简答题 简述中西方对游戏概念的界定的相同点 简述介入儿童游戏的方法

1、中西方对游戏概念的界定的相同点：

游戏的本义都与动作或运动有关、游戏活动不同于“工作”，其特点是“逸”，是没有沉重的任务负担的、轻松自在的休闲娱乐活动、游戏一词带有“无意义的”“无价值的”等贬义。

2、介入儿童游戏的方法：

以自身为媒介介入。主要有三种方式：平行方式、交叉方式、垂直方式。以材料为媒介介入。通过材料的有选择性提供，可以帮助儿童在社会性、认知、身体等多个方面发展。以同伴为媒介介入。在儿童与同伴的共同游戏中。

扩展资料

创造性游戏是指儿童以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏。是学前期儿童典型的、特有的游戏，目的是发展儿童的主动性和创造性。包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。

1、角色游戏：指儿童通过扮演角色，借助模仿和想象，创造性地反映周围的生活。

2、结构游戏：指儿童通过各种物品，如积木、沙、石、泥土等材料建造各种各样的东西，发展儿童的创造性才能。

3、表演游戏：让儿童按照各种故事中的内容，情节，角色来表演节目，如唱歌，跳舞，戏剧。