哈佛大学研究表明：孩子的大脑只发育一次，但智商的提高却不是

我国的家长们对于孩子的智商提高一直都有着一种焦虑 ，仿佛在孩子年龄小的时候不给孩子多吃几样补脑的补品，给孩子的大脑发育提供充分的营养，孩子以后在智商上就会全面落后于别人，甚至有些家长不惜给年纪尚小的孩子吃一些网传有效成分不明的“聪明药”。

可实际上 孩子的智力提升是有系统性的方法的 ，哈佛大学的研究早就对孩子的智力发育给家长们指出了一条明路： 孩子的大脑发育只有一次，但是智商的提高却并不只是一个方法。

通俗所谓的 智力其实是个不准确的概念 ，智力一方面包括记忆力，观察力这些 大脑基础能力 ；也可以包括空间思维能力，逻辑思维能力，推理归纳能力等 复杂的思维能力 。而想要提高孩子的智力，就要从这两个方面分别下功夫。

人脑虽然看上去是一个整体，但却可以细分为大脑，小脑，间脑和脑干，其中 真正决定人的智力的则是大脑皮层的部分 。科学家们曾经对 爱因斯坦死后的大脑 进行研究，结果表示爱因斯坦大脑皮层中的额叶部分要比一般人更加厚大，这就是为什么他的理学思维强的原因；

而哈佛大学根据对 7500名不同年龄的孩子进行的大脑扫描 ，得出了这样的统计结果：新生儿的大脑平均重量仅有320克，还不到成年人的1/4；但在三岁的时候，孩子的大脑就会成长到1250克，接近成年人大脑的90%，而 孩子的大脑这样快速发育只有0-3岁这一次。

因此，想要孩子的基础智力优秀，就一定要 抓好孩子的0-3岁的大脑发育黄金期 。在这里我向各位想对孩子的大脑发育进行培养的家长推荐这套 《幼儿左右脑开发 游戏 书》 。这套书的内容主要包括孩子的视觉，观察力，记忆力等 基础的智力因素开发 ，从孩子的左脑和右脑分别对孩子的成长发育进行促进，帮助孩子获得更好的大脑发育。

同同时始终考虑到该年龄段的孩子对于书本的不理解，因此的所有的智力促进都是 以 游戏 的形式来进行的 ，孩子可以在家长的帮助和指导之下，在书籍上进行相关的智力开发 游戏 ， 促进自身的大脑成长。

当然孩子在这一阶段比较大脑发育家长也 不能强求 ，因为孩子的 大脑成长有40%~50%是取决于基因的 ，家长们对孩子的大脑发育培养固然不可缺少，但结果究竟如何却有可能是强求不来的。

与跟大脑发育严重挂钩的基础智力不同，孩子 思维方式的培养应该是在整个成长道路当中都应该做的事情 。孩子在三岁，也就是大脑基本发育完成之后，大脑的结构就不会有太大的变化了，而在这一时间之后，对孩子进行思维方式的培养，则应当被家长们提上日程。

思维方式是决定人在进行思考时所使用的方式方法，一个孩子的 先天大脑发育再优秀，如果想错了方向，那么也很难有什么结果 ，从科学家们对于普通人脑的解剖结果来看，目前是在所有的人脑标本当中， 最聪明的不是爱因斯坦或者是某位科学家，而是一个来自美国的农场主。

从他的大脑标发育情况来看，他的智力应该有普通人的170%倍以上，但根据对他亲朋好友的走访，大家只是认为他是一个比较聪明的人，并没有做过什么惊天动地的事迹，而 这就是思维方式的匮乏所带来的影响 。而如果家长想培养好孩子的思维能力，我在这里向各位家长推荐这套 《IQ益智 游戏 大百科》 。

这套书籍的编撰者并不是无名之辈，而是 日本的理学博士、著名数学家秋山仁 ，他是图论的先驱者，也是《国际组合数学杂志》的主编之一，是的的确确的 学术权威 。

而就是这样一位伟大的数学家，在专业之外也对教育十分感兴趣，常年 与日本的公共电视网合作 ，通过教孩子们做一些可以通过家庭常备的物品进行数学实验的方法来帮助孩子养成科学的思维方式。

而现在这位极其重视教育的秋山仁教授， 将他所做过的智力启蒙实验编撰成册，收录进这5册书中 ，让读者可以像日本的孩子一样通过书本来学习这些思维方式。相信这5本书可以帮助有志于对孩子的思维习惯方式也就是软智力，进行良好培养的家长对孩子进行充分的教育，帮助孩子形成良好的思维习惯。