中班下册蒙氏数学作业第二页小兔蹦蹦跳连线怎么连

这边建议上传一张图哦。可以参考教师手册：

认识相邻数活动目标：

1.初步理解5以内相邻数的意义，感知其多1和少1的关系

2.能够表达出5以内各数的相邻数，提高幼儿的思维能力。活动准备：

彩色串珠、数宇拼板、数宇胸饰1

5、小房子的卡片每人5个 活动过程：

1.走线，教师弹琴，让幼儿跟着音乐走线。

2.线上游戏：《好朋友抱抱抱》

第一轮教师请出6个小朋友，边拍手边念儿歌：一二三，两人抱抱。（找到旁边的好朋友

抱在一起）重复两次。第二轮教师可请9或12人一起来玩，边拍手边念儿歌：一二三，三人抱

抱。（找到旁边的三个人抱在一起）重复进行两次。

3.回座位

(1）教师按顺序出示小花形状的数字胸饰1-

-5， 让幼儿认识。

(2）游戏：《小花开门》。

游戏过程：教师先请了个小朋友上来玩一次游戏，给幼儿按顺序带上数字胸饰1.

3这三

个，站成一排。教师说1号小花开门，带有数字胸饰1的那个小朋友做开门的动作，向前走出

步。教师再提问幼儿：“你们看看1号小花旁边的小花是几号啊？〞幼

儿回答：“是2号，他们两个是离得最近的〞。教师告诉幼儿1和2是两个相邻数。再以同

样的方式请出3号小花，3号小花开门向前走出一步。引导幼儿说出2和了是相邻数。（即离得最