象征性游戏的基本构成因素

1. 象征性游戏是一种特殊的游戏形式，儿童通过使用替代物来表征他们感知到的事物。

2. 根据公开资料，前运算阶段的儿童（大约2至7岁）特别倾向于参与象征性游戏。

3. 在这一阶段，儿童已经能够发展出表象语言和功能，他们能够想象不存在的物体，并理解假装的活动。

4. 象征性游戏能够适应幼儿的特性，帮助他们解决想要参与成人世界但自身发展水平尚不足的冲突。

5. 象征性游戏也被称为假定游戏、伪装游戏，它允许儿童通过使用替代物和扮演角色来模拟社会生活。

6. 这种游戏形式在儿童心理学中也被分类为假装游戏、想象游戏或戏剧游戏。

7. 象征性游戏产生的原因在于，在这个发展阶段的儿童会给他们周围的物品赋予权力，认为他们有能力控制这些物品，这种行为给他们带来快乐。

8. 在现实世界中，儿童无法遇到怪兽、奥特曼等游戏中的角色，也不能主宰一些危险的物品，如刀具。