写老鹰捉小鸡游戏的句子

1. 个人，其中一个是老鹰，一个是母鸡，剩余13个是小鸡，老鹰需要绕开鸡妈妈抓到鸡妈妈身后的小鸡，抓到鸡妈妈身后的小鸡代表捕捉成功，同时老鹰不能对鸡妈妈进攻，只有等到所有小鸡都被抓到才能捉鸡妈妈。

2. 看他都十七八岁了，还在玩老鹰捉小鸡，无可奈何看天呗。

3. 雄鹰和蜗牛固然都能到达金子塔顶，而在当今讲效率的时代，或许一般成功的人更多选择雄鹰，凡大成功者必有蜗牛之质。

4. 小鸡要多多益善，团结力量大

5. 老母鸡保护小鸡不被老鹰抓走

6. 便只见黑子如老鹰捉小鸡一般,将李维提了起来,然后韩立拿出一把小匕首,在李维胳膊、胸膛等皮肤上乱割几刀,让鲜血流出来,以便更大范围的吸引僵尸。

7. 根据幼儿园指导纲要指出：针对3-6岁的幼儿要实现情绪安定愉快、喜欢参加体育活动，动作协调灵敏。结合指南中4-5岁幼儿的特点是具有一定的平衡能力、能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏等特点。并能够遵守游戏规则，保护自己。因此，我选择了《老鹰捉小鸡》来进行游戏活动。

8. 老鹰捉小鸡游戏规则：老鹰不捉鸡妈妈，只能突破鸡妈妈的防线，抓住最后面的小鸡后，老鹰为胜。在游戏过程中，鸡妈妈为了防止老鹰抓住自己身后的小鸡仔，可以张开双臂，左右移动，拦住老鹰不要抓捕住自己身后的小鸡仔们。老鹰一旦突破防线，抓住最后面的小鸡仔后，就算是老鹰赢了，被捉到的小鸡仔要下场，关在“鸡笼”中，游戏继续。

9. 小鸡玩法：小鸡紧紧抓住鸡妈妈，躲在鸡妈妈的背后，每次玩完都大汗淋漓。

10. 通过本次体育游戏活动的设计，达到让幼儿锻炼平衡能力，模仿老鹰飞和小鸡跑的动作，遵守游戏规则，体验成功的快乐的目标。

11. 情感目标：喜欢参加游戏，体验游戏的乐趣。

12. 有天赋的人犹如雄鹰，靠猎杀为生；有才能的人犹如乌鸦，靠啄尸为生。

13. 已经捉到了3只小鸡。

14. 在现场记者看到,老鹰捉小鸡、滚铁环、跳房子和丢手绢四种老游戏,因为便于操作最受欢迎。

15. 《老鹰捉小鸡》的歌曲结构为ABA式，歌词内容通俗易懂，节奏轻快、旋律有明显的快和慢，符合老鹰抓小鸡的游戏风格。因此，该歌曲适合4-5岁的小朋友作为游戏素材。

16. 问：还有多少只“小鸡”？答案是“0只，但老师认为是错的。因为抓走了三只，剩下的全跑了，一只都没有剩下。老母鸡和小鸡都跑了，也可以是剩一只老母鸡，小鸡都跑了。只有老母鸡在和老鹰打架。

17. 物质准备：《老鹰捉小鸡》音乐、韵律操《小鸡小鸡》；老鹰、鸡妈妈、小鸡头饰若干；空旷的场地

18. 青春是无限的宝藏。饰以翡翠，饰以玛瑙，饰以黄金，饰以珠宝，饰以青春活力的梦想，饰以翱翔的雄鹰。也许心在还在笼子中，没有飞翔，但始终会雄鹰展翅。

19. 后面小鸡排成长龙，前面一个当老鹰去捉小鸡

20. 经验准备：幼儿已有听过《老鹰捉小鸡》故事的经验