大班优秀音乐教案《老鼠画猫》

活动目标：

激发幼儿学习歌曲的热情，让幼儿自然愉快地演唱歌曲，了解反复记号并学习说唱式演唱。尝试运用表情和动作表现歌曲的诙谐幽默。通过学唱感受歌曲氛围，体验多媒体活动的快乐。

活动重难点：

学习滑音唱法和尝试使用说唱方式演唱歌曲。引导幼儿有表情地演唱和恰当的动作表演。

活动准备：

大老鼠头饰、小老鼠头饰与幼儿数量相等；音乐《小老鼠上灯台》、《老鼠画猫》；猫画像、歌词图谱、画纸。

活动流程：

一、通过练声活动入场。

二、进行《小老鼠上灯台》游戏，提升幼儿的活动兴趣。

三、组织幼儿讨论并画出一只不会抓老鼠的猫。

四、聆听歌曲一遍，帮助幼儿熟悉歌曲。

五、展示歌词图谱，引导幼儿跟读歌词。

六、解释并认识反复记号。

七、学习演唱歌曲。

八、教授滑音唱法并尝试说唱式演唱。

九、组织舞会，庆祝画猫的成功。

十、提醒幼儿梦想中的猫不存在，引导幼儿悄悄搬家。

活动反思：

此歌曲形象鲜明、风格生动，深受幼儿喜爱。活动避免了传统的教师唱幼儿学的模式，通过故事理解、歌曲内容感受，增强幼儿兴趣。歌唱教学往往单调，本活动引入游戏《小老鼠上灯台》、绘画、角色扮演等多元元素，避免了重复练习的枯燥。通过逐步引导幼儿从自然唱到加入滑音，再到说唱式演唱，提升活动趣味性和挑战性。活动中的不足在于在教授说唱部分时，过早使用圆舞板分散了幼儿注意力，建议先进行拍手练习，再在舞会环节使用圆舞板，效果可能更好。