幼儿意志力搭积木的游戏方案

第一种方案（送给小花狗的球）

　目标：

　　1 体验大家一起玩的快乐。

　　2 初步感知球的大小。来源：小精灵儿童资讯站来源：小精灵儿童资讯站

　　准备：

　　1 大、小球个一个。

　　2 小花狗的头饰。

　　过程：

　　3 请一名幼儿当小花狗，全体幼儿围坐成圆形。

　　4 出示大球，提问：“小朋友，怎么把球给小花狗呢？“让幼儿说（踢、滚、送等）。

　　5 教师引出新方法“传球”送给小花狗，从最左边的幼儿起，一个一个地传至小花狗的手中，边讲边演示。请幼儿试试传球。

　　把球传给小花狗。请幼儿说先传什么球（区别大和小）。小花狗拿到球后，谢谢小朋友。传球过程中教师随机引导幼儿感知传大小球的不同。

第二种方案（我们一起到动物园去）

设计意图：

　　这次活动结合托班幼儿的年龄特点，小肌肉群发展不够完善、动作不协调，而模仿能力强的特点，采用游戏方法，让幼儿在游戏中学习，通过游戏活动，初步培养幼儿的协调能力及动手能力，发展幼儿小肌肉群的最佳灵活性。摘 自 小 精 灵 儿 童 网 站

　　活动目标：

　　1．培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。

　　2． 初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物。发展幼儿小肌肉动作。

　　活动准备：

　　1．布置情境：小桥、山洞及动物园等。

　　2．各种玩具动物及拼图若干件。

　　指导重点：组装小动物。引导幼儿初步学习扣纽扣，按扣等。

　　活动过程：摘 自 小 精 灵 儿 童 网 站

　　一． 在布置好的情境中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。

　　师：小朋友们，今天老师带你们到动物园去，我们上车了，嘀嘀——。

　　二． 在路上放音乐：引导幼儿走过小桥，钻过山洞。

　　1．走小桥

　　师：请注意了，汽车上桥了，桥面很窄，有危险，请把车速放慢一点。

　　2．钻山洞

　　师：请注意，汽车钻山洞了，请小朋友低下头。

　　3．动物园门口

　　师：汽车到站了，“咝——”

　　阿姨：小朋友们好，欢迎你们到动物园来。

　　师：阿姨，你们有什么事情需要我们帮忙吗？

　　阿姨：有，有，新年快到了，我做了一批玩具，准备送给大家，可是玩具还没有做完呢。

　　师：我们帮你做吧！

　　三． 在动物园里

　　1．引导幼儿喂动物，提醒幼儿不掉饭粒。

　　2．帮阿姨做动物，初步学习扣纽扣的技巧。

　　阿姨：喂动物时要把饭送到小动物的嘴里。

　　师：请小朋友看好扣眼在这里，请把扣子从扣眼里扣进去。扣纽扣时上下要对好，再使劲按，就扣好了。

　　四． 活动评价

　　师：小朋友真棒！小朋友真能干！