急求！学生会社团管理部干部考勤评优办法_签到打卡语录

本文目录一览

• 1、全国高校节能低碳环保志愿活动是真的吗?
• 2、美食节活动该怎么举办？
• 3、社群运营常见的活动运营类型
• 4、2019-07-27
• 5、急求！学生会社团管理部干部考勤评优办法
• 6、客户线上活动有哪些
• 7、怎样提高会议签到速度
• 8、小学线上教学实施方案范文(合集)

全国高校节能低碳环保志愿活动是真的吗?

这个活动是真的。

高校节能低碳志愿行动将通过举办线上答题、打卡活动和线下实践活动，倡导青年大学生树立绿色低碳发展理念，提高节能减碳意识，养成节约资源习惯，并积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，践行绿色低碳生活方式。

活动内容

1、在线答题

通过公众号平台进行在线答题，普及节能低碳知识，题型为选择题和判断题，满分150分，答对100分以上累计20个能量值，每个同学（同一手机号或微信号）限答题1次。

2、打卡节能周主题页

在活动期内打卡签到全国节能宣传周主题页，每天签到可累计2个能量值，打卡最多可累计到活动结束。

3、节能低碳实践

（1）为“碳达峰、碳中和”目标出谋划策（以word格式上传附件，方案审核通过后累记20个能量值）。

（2）在校园/小区/街道印发全国节能宣传周和全国低碳日的宣传画册（上传实践照片，审核通过后累记20个能量值）。

（3）垃圾分类打卡，从身边小事做起，节约资源保护环境（上传实践照片，审核通过后累记20个能量值）。

（4）转发本次活动的通知或公众号消息，让更多的同学参与活动（扫描二维码或点击链接，完成答题即可为分享者累计10个能量值）。

美食节活动该怎么举办？

2020年517吃货节马上到了，餐饮店积分活动准备得怎样？餐饮店在疫情期间面临的巨大考验，面对逐渐开放的堂食，餐饮商家结合517吃货节盘活沉睡的顾客，为避免簇拥消费，在517吃货节积分活动规划中设置错峰消费。2020年517，餐饮店吃货节积分活动就该这么做。

2020年517吃货节餐饮店积分活动推荐：

积分玩法一：吃货0元购，为了回馈顾客，顾客平日在积分商城中消费赠送积分，可在517吃货节中给予吃货们更大的惊喜。挑选出近期销量前三的菜品，季节新品等作为积分兑换的礼物，供顾客使用手上的积分兑换餐品，0元换购，刺激用户消费，还能带动其他餐品的销售。

积分玩法二：幸运吃货大抽奖，各大商家登录通兑吧积分兑换商城后台-积分运营-新建活动中选择幸运大转盘活动，5分钟快速完成幸运大抽奖活动搭建，用户可免费或试用积分参与幸运大转盘活动，餐饮店中人气餐品菜式可以作为积分活动的奖品，也可将虚拟券作为奖励，现金券、折扣券等消费说明中可有目的性引导用户错峰消费，保障消费者的健康安全，为消费者提供良好的就餐环境，让食客放心就餐，享受美食，尽情体验517吃货节的乐趣。

积分兑换餐品-0元购的积分金额设定时，需要注意分析用户手上已有的积分资产，明确此次积分兑换活动的目标用户，根据目标用户积分情况设定合适的积分兑换金额。

积分玩法三：517吃货打卡，设定517吃货打卡周，用户在设定的日期期间完成每日打卡签到，可开启惊喜吃货大礼包。提高用户每日活跃度，提升留存率。惊喜大礼包内可包含各种餐券或消费券，引导用户到店消费。

517吃货节是餐饮店不容错失的重要营销热点，餐饮店复苏召回顾客可参考以上积分商城中经典的积分活动方式，根据店铺实际情况开展517积分活动。

来源：/operate/detail/1589426185149/

美食节活动策划方案范文

时间：??年?月?日—?月?日

地点：********步行街

活动背景：

为响应******的举办，丰富我市美食文化生活，为广大市民提供一套高品位的美食大餐。于*年*月*日—*月*日期间举办的“美食节”，旨在通过赏花、美食文化主题活动，力主营造一种健康向上的、充满欢乐、祥和的文化氛围，同时进一步定位，使***商业街成为***区的标志和象征，展示***商圈的崭新风貌，扩大其对***市民的影响，打造高品位、有特色的美食文化节名片。

本届美食节在总结上届美食节成功经验的基础上，更好地将美食文化、群众娱乐休闲文化以及名品展示、展销等有机结合，其规模更大，水平更高，品种更多，是一次盛大的美食文化节庆活动，是***餐饮业发展一次的飞跃，更是商家宣传、形象展示、品牌提升的大好商机。

一、活动主题

此次活动以“百姓美食，芬芳**”为主题，与赏花会相呼应，突出***特色小吃文化。

二、展位及展销时间

按地域和小吃特色布展，拟设烧烤区、手工面食区、**特色小吃区、冷食区和地方特色小吃区等区域。共80个展位，每个展位2.8m×2.8m，价格详见活动财务预算书。设置电源、照明设施和水源，整个活动区域配备大型垃圾桶，做到全程保洁。

活动时间为*年*月*日—*月*日的每天9：00—21：00。

三、运作模式

汇聚***及全国各种风味特色小吃，包括本地特色、各地知名企业、小吃和名优产品，以及异域风味美食，集中展示，聚拢人气。同时向各知名特色小吃赠送展位，以*本土餐饮名企为主，每种特色小吃不超过三家企业，共计20个展位；其他展位按计划招商。

拟定邀请参展名企名吃如下：

*地方特色小吃：万和春、流亭猪蹄、小倩倩馄饨、台东大煎包、*锅贴、*大包、波尼亚猪头肉、满口福饺子、心连心豆腐脑、外婆桥瓦罐粥、大老李汤圆、海鲜烧麦等。

烧烤类小吃：*王姐烧烤、美达尔烤肉、泰山路烤肉、铁板鱿鱼、新疆烤肉、香巴拉烤肉、烤鹿肉、蒙古草原羊肉串等。

其他地方特色小吃：十八街麻花、上海城隍庙小吃、挂炉鸭、洪七公叫花鸡、狗不理包子、沙县小吃、济南盘丝饼、四川麻辣烫、南京秦淮小吃等。

异域风味小吃：俄罗斯开口笑、土耳其烤肉、印度飞饼、朝鲜打糕、韩国美食、马来西亚烤肉、新加坡锅贴鱼柳等。

由于此次活动时至夏季，特安排冷食区，拟定邀请有：*凉粉、兰州酿皮子、水果冰山、各色冷饮、西安凉皮、清真凉面、关中凉面等。

四、活动系列

1、于*年*月*日10：00举行美食节开幕剪彩仪式，邀请市领导及区有关领导、负责人，以及部分商家代表参加，同时区市各媒体进行报道。

地点：步行街入口处

具体安排：

9：30之前各区域工作人员到位，现场铺设红地毯。

9：30—10：00领导到场。

10：00—10：15领导讲话，宣布美食节开幕，进行剪彩。

10：15之后各位领导参观美食节会场，媒体进行采访报道。

2、安排专区重点展示**地方特色小吃，外埠风味小吃集中展示。

3、本次美食节将由组委会评选出“最受群众欢迎小吃”、“最具特色小吃”、“最佳营养小吃”等多种专业奖项。

五、宣传形式及方式

重点推广特色美食文化、展示美食品种和知名商家。分阶段在*各大媒体上刊登广告、专题报道等。在美食节现场悬挂彩旗、横幅、广告气球、广告牌等；编印美食节导航宣传单，在来往各主要公交站点和周边地区向游人及有关企业免费发放，扩大影响力。

望采纳！！！

我办过美食节，交流交流：

一、先找好专业的美食会展公司，告知你对品类和品相的要求。会展公司都有全国乃至国外的美食团队资源，既要保证品类的丰富性，又要保证暴款产品。

二、尽量寻求政府部门来主办，这样，公安、消防、住建、市管等的职能力量就能充分调动起来，场地、水、电力等资源也就有了保障。

三、密切配合好食药监部门的检查，严把食品安全关。

四、场地搭建好后，在商家入场之前，进行火灾、漏电、展架等的隐患排查，发现问题及时处置。

五、充分调动媒体资源，把美食节的特点、亮点进行深度、广泛的推广。

必须以美食文化主题开展

社群运营常见的活动运营类型

上期我们分享了内容运营的常见类型，今天给大家分享活动运营的常见类型，希望助力您玩转活动运营。

▊? 问卷调研

以了解客户需求、产品反馈、客户建议等为目标，发起问卷调研，如 产品调研、心愿清单、满意度调研 ，可附上参与问卷调研的小礼品，提高用户参与度。待问卷回收后，可统计分析问卷回填数据，初步判断客户需求，改进客户运营策略。

▊?活跃互动

以保持社群活跃度、增强用户粘性为目标，运营人员可以不定期发起一些趣味游戏、社群打卡等活跃互动，用互动链接增加用户之间的交流机会，培养用户习惯。这类互动不限于答题比赛、小游戏、体验分享、签到打卡等。

▊?主题活动

以推进客户营销转化为目标，结合节日、会员日等发起不同主题的营销活动，吸引更多用户参与，推进流量转化变现。

如会员日可发起满减、满赠活动，盘活会员资源；618大促发起几件几折、满额扣减等活动，吸引更多用户消费；新品上新特惠活动。

▊?福利活动

不定期在社群内发放专属福利，如红包、抽奖活动，让用户参与社群专属活动，感受到社群的价值，提高对社群的认可度，进而提升用户的品牌忠诚度。

▊?分销裂变

以裂变拓客、增加销量为目标，设计邀请有礼、多人拼团、分销返佣、分享裂变等活动，加码裂变奖励，吸引更多用户参与活动，实现以老带新、快速裂变拓客。

以上分享了活动类别，可能您又会问那怎么才能成功活动运营？建议抓好活动前、活动中、活动后三个大步骤。

活动前，做好“三定”工作 ， 一定目标 ，明确活动的目标是拉新、裂变、促活、留存还是转化，确定目标之后才能设计活动方案； 二定预算 ，有多少钱干多大事，因此先要明确活动的预算； 三定方案 ，设计活动具体目标、时间、活动形式、活动规则、预估风险及应对策略等，形成完整的活动方案。在完成活动策划后，需要开展活动预热，把控活动节奏， 及时告知、反复告知，加深用户印象 。例如李佳琦2020年双十一活动，从10月初的直播就开始预告10·21双十一开启活动，并在活动前一周特意安排了三晚上详细讲解活动规则。也可以结合有噱头的元素，吸引用户感兴趣并关注，还会投入推广资源扩大受众，加大活动预热。

活动中，时刻关注活动进展 。监控活动运营效果，看活动是否在预期轨道上；关注活动进程的同时，还要收集用户反馈及讨论、可优化的活动流程或体验、数据的波峰及波谷等有价值的信息，为活动总结做准备。

活动后，做好活动总结复盘。 从背景、目标、过程、效果等方面，总结此次活动经验，做得好的地方继续发扬，不好的地方下次避免。

此外，聚氪云在内容运营、活码营销、客户管理、社群管理等方面有成熟的解决方案，想了解更多聚氪云的功能，可扫码申请免费试用，有一对一的专属客服。

2019-07-27

【行动派?学习日记】

[打卡宝宝]：王燕

[打卡日期]：2019/7/27

[学习内容]：引爆社群

[学习笔记]：

通过社群文化，引爆社群及传播

移动互联网产品团队如果不用心调研和熟悉社群，就很难让产品和信息扩散出去。

在Uber（优步）一键呼叫CEO的活动中，公司携手14家名企，共同举办名为“UBER DREAM”的活动，学生可以在清华大学、北京大学附近通过Uber App一键呼叫企业高管，车上坐有来自印象笔记、LinkedIn、Uber、穷游等14家公司的高管。

每个打到企业高管车的幸运儿将有15分钟的时间毛遂自荐，在这个活动中，学生不仅有和高管直接交流的机会，还有机会进入合作企业工作和实习。这一活动抓住核心社群需求，瞬间引爆招聘市场。

徽章，是二次元周边永恒的经典。其具有价格低，种类多的特点，最关键的是还有图，是否有授权这个问题在小小的徽章上荡然无存。

案例点评：理解社群的文化是产品研发、市场营销、客户服务等的基础支撑。我们看到，西山居团队通过在工作台上张贴用户的真实照片，时刻提醒团队其在为谁服务，确实是个有效的方式。

第4节　洞察互联网社群运行的游戏规则

初建社群，如果采用简单拉人的方式，刚开始因为给邀请人面子基本都会加入，之后大家也会简单聊几句，但几天后社群就会直接进入僵尸状态。

其实上述问题在企业做社群战略规划时就应考虑到。笔者就此给出的方法是：用人文学科来解决。例如，在社群活跃度和生命力问题上，可以从社群的权力、仪式感、社群行为心理学等角度进行综合处理。

网络空间社群中的权力是打开社群运行的重要密码。那么什么是社群中的权力呢？所谓社群中的权力，就是在社群中别人对你有所依赖，而你则掌握别人想要的或者赖以生存的资源。权力是个相对的概念，在社群中，权力是有其固定作用范围的。

互联网权力主要分为如下几种：

非正式组织权力：和正式组织权力相对应，没有组织授权，常常是指那些通过专业或兴趣等资源构建的权力。

·正式组织权力：描述的是通过组织指定或给定的权力，其典型特征是法定性，代表组织或机构行使权力。

线下社会权力：对应的是线上社会权力，其总体概述个体或组织在现实社会中权力的状况。也可以将其理解成传统意义上的权力。

·线上社会权力；描述的是个体或组织在网络空间下的权力，线上社会权力有其自行运行的规则。

想要引爆社群，理解互联网社群运行是基础。我们需要弄明白互联网上非正式组织的权力从何而来。正式组织权力往往来自机构或者组织的授权，而线上非正式组织是基于兴趣爱好、关系链条（校友会、行业）等构建的，其中以弱关系为主。

线上非正式组织的权力问题，可以从权力的定义来分析：别人对你有所依赖，你掌握别人想要的或者赖以生存的资源。由定义可知，社群中的下列人群具有权力：

·创建群的人，往往拥有天生的权力。

·早加入群的成员，比后来者拥有优势。

·活动中负责协调、统计、报名等业务的联系人。

·线下牛人，或者经常与大家分享资源的人（钱、知识、物体）等。

你需要它，它赋予你好处，在这样的互动过程中就形成了线上线下的权力。线下拥有强大资源，一般在互联网上也强大（前提是资源所属领域）。

互联网社群塑造与获得权力的路径有以下几条：

（1）成为社群的依赖，通过信息或者知识传递进行资源分享。

（2）主动组织活动，或者积极参与到社群活动中来。

（3）与虚拟环境下有权力的人结盟，站在核心权力的周围，顺势可嫁接权力。

深谙业主社群规则，方太做到精准引爆

方太线下市场团队还专门成立了“基于引爆社群4C法则，精准O2O引流”项目组。通过“引爆社群”来探索在O2O时代，线下零售店、体验中心如何融合。过程中通过复盘油烟机等产品社群购买行为，勾勒出新时代的营销方向，即通过社群思维和新的手段向未来3个月有计划购买厨电的人群销售以获得业绩。

首先我们将场景已经界定即将交新房或者交新房后的3个月内。在这个场景下，有较多的人会考虑装修，方太必须卡住这个场景。

在社群部分，笔者给出的建议是，每个地区必须摸清楚互联网活动、厨电讨论的社群平台。

学员们通过20天的努力，有针对性地找出所在地方社群的聚集区域，这些区域将作为未来相当长的一段时间内作战的地图。

论坛类：嘉兴第九区论坛、嘉兴人论坛、嘉兴19楼论坛、嘉兴108社区、海盐论坛、桐乡生活网、平湖论坛。

贴吧类：嘉兴吧、方太嘉兴吧、嘉兴装修吧、湖州吧、长兴吧、安吉吧、桐乡吧、海宁吧。

微信公众账号：嘉兴19楼、嘉兴第九区、嘉兴人论坛、嘉兴结婚狂、嘉兴交通广播FM92.2、

QQ群：江南一品业主群、嘉兴DIY烘焙群、绿地美郡（业主群）、易百材料联谊群、建材采购高级群、嘉兴装修建材网、

笔者在与方太市场部商谈如何借助引爆社群理论来撬动方太在本区域的销售时，柳州团队的实践已经取得良好效果。柳州方太团队，每隔一个阶段，就会分析接下来3个月即将开盘的楼盘，从购买力等多个角度筛选重点要拿下的小区。

方太柳州团队积极学习网络社群运营的规则，努力做受人喜欢的群友，不骚扰用户，只提供价值和服务。通过检索互联网及借助装修的辅助工具，积极解决微信群、QQ群等地方用户提出的问题，积累网络空间的信任和社会资本。

案例点评：方太零售团队在应对互联网，尤其是电商对线下实体零售的冲击，积极通过社群引流、社群销售等方式颠覆创新。我们可以看到其之所以能够介入社群，利用社群做销售，都是源自团队对网络社群运行游戏规则的理解。

（4）适当炫耀，显摆线下资源或者优势。比如，可以给大家发红包，但也要注意频率和用词方式，拿捏好分寸。

（5）通过技术手段获得权力。例如搜索引擎的SEO、网页权力PageRank指数，其思考的角度是优先展示互联网上的信息，截取用户获得的路径。

从动机的角度解读网络社群运营

想更深入解析社群运行，还需要从用户加入网络社群的动机、网络社群日常表现等角度来思考。

1.寻找自我，扮演角色

在日常运行中，社群运营人员要通过各种形式寻找自我，为社群刷存在感。合理的社群运行，是指导社群扮演好各自的角色。

.炫耀

? ? 在社群运行中，炫耀虽不是褒义词，但它确实是我们洞察社群的一个关键角度。炫耀一直是一项隐藏的需求，这一需求可在网络空间中得以酣畅淋漓地表达。

3.攀比

激活社群的攀比，也是社群运行中的有效策略。攀比可以引向积极的一面，也可引入歧途。

4.学习、成长

学习和成长的动机是社群运行中常见的形式。兴趣社群往往源自共同的话题或者学习需求。

5.窥视

好多人加入直播平台，源自其好奇心和的窥视欲望。窥视是社群运行中一个很隐蔽的动机，没有人会坦诚说出，但那些充满窥视的互联网产品及行为的流行，却足以说明这一点。

网络社群在线行为学

在描述游戏、App、社群等产品维度时，采用的数据术语如下：

·RU（注册用户）。

·UV（当日登录账号）。

·AU（活跃用户）。

·PU（付费用户）。

·ACU（平均同时在线人数）。

·PCU（最高同时在线人数）。

·APA（活跃付费账号）。

·ARPU（用户每月平均消费）。

在社群在线行为分析领域，目前国内在游戏及App运营这两个方向上相对领先。

玩家社群在线的消费行为，可以从如下角度来统计、分析：

·付费用户行为：付费用户数量、ARPU等。

·盈利行为数据：游戏盈利状况、消耗构成及变化趋势等。

未来的世界，数据将成为企业PK的资源，谁掌握DT，谁就拥有未来资源的财产权。当然这样的财产权也是有期限的，例如当微博引爆时，微博上的用户及行为数据的价值是爆棚的，但随着微博的衰落，其数据资源价值也不断下降。

Cookie作为在线用户访问标识，一直是行业重度使用的一个技术和维度。

利用社群在线行为学进行研究时，最常用的方法就是贴标签。

第5节　找准目标用户的社群，然后引爆它

红米手机通过QQ空间引爆粉丝

? ? 红米手机首发时，有超500万用户涌入了QQ空间的红米首发页面，最高峰值一度达80万人/秒。此前，已经有约1500万用户参与了签到预约，小米由此创造了国内手机品牌社交网络预售的全新纪录。

小米与QQ空间的合作并不是简单做预售公告，而是加入了激发社群的引爆因子。红米Note的首发设定了三个环节，即预热（猜价格）—预约（签到、集赞）—抢购，三者环环相扣。仅以集赞为例，用户在QQ空间发布一条说说，向好友集齐32个赞，便能抽取3次预约机会。这种熟人圈子营销很接地气，引爆传导效应惊人，最终约有1亿用户参与点赞。

这是一场经过提前预测与精准匹配的社群引爆事件。QQ空间以及腾讯效果广告平台广点通从5个方面评估了引爆的可能性。

（1）根据QQ相册的来源分析手机的品牌活跃度，之前连续3年基本都是苹果与三星领衔，而发自小米手机的量级快速攀升到第3位，活跃度远超国内其他手机品牌。

（2）发现QQ用户大规模讨论替换功能机的话题，上亿的用户正处在换机前夜，潜在需求旺盛。

（3）发现用户在讨论小米手机时，品牌认知多为“经济实用的iPhone”，一旦强化该认知，对中等收入用户以及三四线城市用户，会具有较强吸引力。

（4）在微博和QQ空间上做了一次小规模的投放测试，发现新浪微博的用户已经完成智能机换机，而QQ空间用户正处在换机边缘。

（5）小米敢于以“价格锚点”激活用户购买欲望，当时双方商定在QQ空间售卖的小米手机是千元机，在活动前最后一天，小米给出了799元的尖叫价格。

我们可以看到小米手机团队是如何精准识别目标客户所在的社群并引爆它们的

社群营销的角度思考，可以这样做：

（1）选择目标用户聚集的社群站点。

（2）借用目标用户群感兴趣的话题来获得注意力。

（3）兼顾不同社群的氛围，制定不同的传播策略。

针对特定的社群，想引爆社群可以从以下几个方面着手：

（1）摸清社群散落在互联网上的生态图。

（2）依据营销目的及实际情况找准目标意见领袖。

（3）质量佳且关联度高的内容才可以带来正确的回响。

（4）正视消费者的意见与回馈，真心响应很重要。

不同聚点，不同的打法

将社交网站作为第一个目标站点的用户喜欢分享消息、喜欢娱乐，更倾向于成为品牌的粉丝。对于这些用户需要品牌对其进行潜移默化的感染、互动、交流。他们是口碑传播、病毒传播的优秀载体、携带者和传播者。

解决方案：针对这些用户，企业需要提前策划好相关的活动，如“满100送100”“限时5折抢购”等优惠折扣活动。通过社会化媒体的红人来提前转发或者推送，等这些用户打开电脑，企业将直接抓住他们的心，他们将会通过分享等多种渠道来告诉朋友，最终引发病毒传播。

[坚持习惯]：

读书＋10000步+破所知障+精减+早起

[今日感悟]：

权力的本质源自交换，权力是存在相对性的，即对相关者有权力，而对不相关的人，权力就不具备价值了。从社会交换的角度来看权力，双方基于持续的交换而形成权力。

急求！学生会社团管理部干部考勤评优办法

华南师范大学图书馆义务馆员管理中心章程 （2008年10月2日修订）

第一章 总 则

　　第一条 华南师范大学图书馆义务馆员管理中心（以下简称“义馆中心”），是在校党委学生工作部、校图书馆、校团委、校学生会四家组成的“文明图书馆共建委员会”领导下，具体实施“共建”活动的工作机构。组织关系委托校学生会管理，具体业务工作委托校图书馆和校学生会共同指导。
第二条 “义馆中心”干部由学生担任，采取内部自我管理、“共建”四家单位提供支持的运作方式。
　　第三条 义馆中心的宗旨是“共建文明图书馆，促进文明读书之风，服务广大师生，提高自身素质”。义馆中心以全体师生为服务对象，参与图书馆管理，协助图书馆开展各项工作，引导学生养成好学、文明之风。
第二章 义务馆员

　　第四条 凡是华南师范大学石牌校区全日制一、二、三年级学生，承认义馆中心章程，均可申请加入义馆中心。审核过程按“自愿报名、双向选择、择优录用”的原则，公开、公平、公正选择馆员。每届任期一学年，馆员至少工作一个学期后方可申请退出。对于不称职的馆员，领导班子讨论后，可作开除处理。
第五条 馆员的权利
(一) 有选举权和被选举权；
（二）有权通过各种正当途径和方式对义馆中心各级组织和干部及其工作进行监督、批评和提出建议；
（三）有参加义馆中心举办的活动的权利；
（四）每学年可在图书馆电子资源中心免费上机20小时；
　　（五）馆员图书借阅期，凭有效工作证可以延长两个星期；
（六）有参加义馆中心学年末的评优资格，同时建议各院系在当年综合测评中为馆员按参加校级社团活动加相应分数；
　　（七）每届表现良好的馆员经领导班子批准后可留任，表现优秀者留任时可任意选择工作库室。
第六条 馆员的义务
(一) 遵守义馆中心章程和其它规章制度，执行义馆中心的决议；
(二) 掌握一定的图书馆工作技能，在专职工作人员指导下有效地管理或者从事图书馆某一岗位的工作；
(三) 解答读者咨询，工作不敷衍、不推诿，尊重读者阅读习惯，维护读者权益；
(四) 及时整理和反映读者对图书馆工作的意见和建议，并将图书馆反馈的信息及时通报给同学，积极发挥桥梁、纽带作用；
(五) 引导同学做文明读者，提高图书馆资源的利用率，带领同学养成热爱学习的风气。
第三章 组织机构及其职能

第七条 组织机构
第八成条义馆中心的领导班子由主任、分管部门副主任、分管库室副主任秘书长组成，领导班子对义馆中心的各项工作进行指导与监督，决定义馆中心的重大事项。
第九条 部门职责
(一) 秘书处：统筹义馆日常工作，协调、督促各职能部门，协助库室队长工作，整理办公室资料、档案，会议蹲点，并跟进各个活动；
(二) 外联部：负责组织开展义馆中心各项特色活动，促进馆员的沟通交流，对外打造品牌形象；
(三) 宣传部：宣传各个库室，制作特色交流本，活动时设计宣传海报、布置场地，拍摄照片与照片的后期处理；
(四) 纪检部：制定或完善义馆中心规章制度，负责值班与会议的考勤和年末评优，收集并反馈读者和馆员的意见；
(五) 信息部：编辑出版发行《共建通讯》，更新义馆中心网页，对外及时传递图书馆各种信息；
第十条
库室小队职责
　　按照“义馆中心”要求，配合库室老师，负责组织、安排、检查小队义馆的工作，了解义馆的出勤及表现；召开小队例会，组织小队各项活动；传达执行“义馆中心”的决定，反馈义馆的意见和要求；对外宣传库室资源，吸引读者，提高图书馆资源利用率。
第四章 附 则

第一条 本章程的最终解释权归义馆中心。
第十二条 本章程的执行接受校党委学生工作部、校图书馆、校团委和校学生会的监督。
第十三条 本章程自修订之日起实行。
义务馆员管理中心常规工作和活动开展制度

(2008年10月2日修订）
1.“义馆中心”的各项常规工作和活动开展均须遵守本制度。
2.义务馆员上岗以前由图书馆按照《华南师范大学图书馆义务馆员岗前培训管理方法（试行）》进行培训。
（1）义务馆员培训工作由秘书处统筹，由图书馆安排培训老师和具体培训内容和“义馆中心”自行安排培训。
（2）义务馆员培训分为干部培训、业务与技术培训和岗位培训。
（3）业务与技术培训由图书馆安排；岗位培训由各队长负责组织，由库室安排培训老师和具体培训内容。
各义务馆员必须接受上业务与技术培训和岗位培训后方可上岗。
（4）“义馆中心”干部培训贯穿于一年的工作中，根据需要由图书馆、义馆中心安排内容，并有选择地参与校学生会干部培训。
3.各库室队长、队员按照值班时间到库室值班，完成本职工作。由纪检部按照有关规定进行检查和监督。
4.“义馆中心”干部按照值班时间到办公室值班，受理、回答各项咨询，认真作好值班记录，及时处理有关问题。由纪检部按照有关规定进行检查和监督值班情况。
5.每学年末，由纪检部严格按照有关考核评优制度进行考评工作，评选出优秀义务馆员干部和优秀义务馆员。
6.及时反馈广大读者的建议和意见，加强义务馆员工作的交流和沟通。 　　（1）为进一步加强义务馆员工作的交流和沟通，反映全校师生的意见，特在图书馆门口设“义务馆员信箱”，在各库室设《义务馆员交流簿》，在义馆中心办公室设工作电话：85211402转831
（2）信箱和交流簿由纪检部负责管理。每个星期打开信箱一次，定期收集交流簿里的意见和建议，对有关意见和建议，以一定形式及时作出答复、处理。
7.各部门或各库室开展活动应提前两周向秘书处提交活动的计划，经讨论通过后方可开展，活动结束一周内提交活动总结。
8.活动中如果需要其他职能部门和库室的协助，要先与其负责人进行沟通，并且须在提交活动计划的同时向秘书处提出并提交协调方案，由秘书处统筹安排。
9.活动中如需借用学校场地或课室，应提前一周告知外联部，由外联部拟定借条，申请场地。
10.活动的主要负责人应做好详细经费预算，并且须在提交活动计划的同时向秘书处提交经费预算，由秘书处按财务管理规定办理。
11.各项活动进程受秘书处监督。
义务馆员值班考勤及违纪处理办法

（2008年10月12日修订）

1.《义务馆员值班考勤及违纪处理办法》是纪检部执行考勤及义务馆员管理中心处理违纪行为的基本依据。
2.义务馆员及其干部值班期间须佩戴《工作证》。由纪检部负责检查、登记、处理。
3.值班人员须在考勤表上签到。一学期内，忘记签到累计两次算作请假一次，累计五次算作缺勤一次。
　　4.办公室的值班干部因故不能值班，应以口头或书面形式提前两天向纪检部请假，同时做好调班工作，并于事后两天之内向纪检部补交请假条。未及时请假，或超过两天后才递交请假条者，按缺勤处理。
　　5.因故不能到库室值班者须提前一天向库室老师和队长请假并填写请假条。因特殊情况不能亲自到库室请假者，须提前打电话给库室老师进行口头请假，请老师代做请假记录，并于事后两天之内到库室补写请假条。未及时请假，或超过两天后才递交请假条者，按缺勤处理。
　　出席各类会议的相关人员必须按时到场。因故缺席须提前向纪检部请假，经批准后方可请假，否则作无故缺席处理。
6.纪检部每周检查办公室和各库室义务馆员的出勤情况和工作情况。详细记录考勤情况，并且及时处理值班过程中的违纪行为。违纪行为包括：
（1）值班过程中表现消极，无故不完成本职工作。
（2）值班期间大声喧哗、嬉戏打闹、吸烟、饮食。
　　7.值班人员违反出勤制度的情况由纪检部按照违纪处理办法处理；或发现值班人员在值班过程中发生违纪行为，由纪检部口头提醒，情节严重者，在部门、库室会议上通报批评。
8.纪检部每两周将值班情况反馈给队长，各队长要跟进工作。各馆员缺勤或违纪的处理情况由秘书处记录在案。
9.违纪处理办法
（1）一学期内，累计三次或以上不交请假条，或迟交请假条，取消评优资格。
　　（2）无故缺勤一次者，纪检部口头提醒，在部门、库室会议上通报批评，并扣2分，无故缺勤二次者部长、队长提出警告并扣4分，无故缺勤三次或以上者取消义务馆员福利，并追回已划拨的福利。
（3）工作散漫不负责任，经批评三次（或三次以上）不见悔改者，取消义务馆员资格，并追回已划拨的福利。
（4）无故缺席动员大会或总结大会者取消评优资格。
（5）平时无故缺席各类会议三次或以上者取消评优资格。
义务馆员考核评优制度

（2008年10月12日修订）
　　1.为了激发义务馆员工作的积极性，并表彰工作出色的义务馆员，故制定此考核评优制度。评估周期为每学年一次，评估时间为该学年末，具体日期由秘书处提出，“义馆中心”全体干部会议确定，并在下一届的动员大会上兼开评优颁奖大会上进行颁奖。
2.“义馆中心”考核评优将严格按照民主、公平、公正、公开的原则择优选取。
3.评优对象为华南师范大学图书馆义务馆员管理中心馆员，且一年内没有无故缺勤3次，没受过库室老师批评，请假次数不超过4次者方有资格参与评优。
4.每学年末，按照校学生会所给的名额评选出 “优秀校学生干部”；遵照 “共建”四单位同意的比例分别评选出“优秀义务馆员干部”和“优秀义务馆员”。
5.“优秀义务馆员干部”的评选办法：
（1）参评对象：义馆中心干部：主任、副主任、秘书长、各部门部长、副部长和各库室队长、副队长；
　　（2）评选方法：召集义馆中心全体干部大会，交流工作，公布考勤结果，进行无记名投票，按50%的差额确定候选人名单，在听取图书馆有关老师的意见后，参照考勤结果和积分，由义馆中心领导班子集体讨论确定最终人选。
6.“优秀校学生干部”评选办法：从“优秀义务馆员干部”中选出得分最高的一至两名（具体数量按校学生会给的名额）作为本年度“优秀校学生干部”。
7.“优秀义务馆员”评选办法：
（1）参评对象：除获得“优秀校学生干部”和“优秀义务馆员干部”的同学外且符合评优资格的其他义务馆员；
（2）评选方法：按库室、部门总人数的评优比例下拨评优名额（不足一名的计为一名）。
　　（3）库室方面：由纪检部统计出日常考核结果，并筛选出符合评优资格且日常考核总分居该库室人数前50%的候选人；由各库室队长把候选人的日常考核结果报到该库室，听取库室老师的意见，最后由库室老师和队长共同提出人选，经义馆中心干部核实无误后确定最终人选。
　　（4）职能部门方面：各部门召开部门会议，在总结并交流一年工作的基础上，根据考勤结果和评选名额进行无记名投票，按50%的差额确定候选人，最终由中心领导班子参考考勤结果和听取群众意见按25%比例确定评选最终人选。
注：日常考核根据义务馆员考核细则进行，见附录。
　　8.评优结果报校学生会审批方可通过，除向获奖者颁发荣誉证书以外，还将以书面形式把获奖者名单通报各院系，同时建议各院系在当年综合测评中按校“学生工作积极分子标兵”和“学生工作积极分子”的标准予以相应的待遇。
9.本制度的解释权归华南师范大学图书馆义务馆员管理中心所有。 附件：义务馆员评优细则
义务馆员评优细则

　　1.考核将结合出勤率、工作积极性和能力表现，以公平、公正、公开为原则，对义务馆员进行综合考核，其目的在于促进每位馆员认识自我、提高自我，提高个人综合素质，更好地提高工作的积极性和热情。
2.如2次以内无故缺勤中心会议，部门、库室例会，由部长、队长作口头警告与教育；超过2次则在中心会议上进行点名教育，屡教不改者将给予开除义务馆员称号处分。
　　3.对工作有懈怠心理，经常推诿工作者，不愿配合部长、队长做好本质工作并不积极参与义馆日常活动，对义馆漠不关心者，在由各部长、队长对其做思想工作后，如毫无悔改之意或者有意离开义馆的，经申请可与义馆脱离组织关系。
4.具体的考核细则
（1）评分人员：纪检部成员，秘书处协助
（2）评分标准：基本分为60分，具体加、扣分如下（任期总分将作为每位义务馆员的评优参考资料）：
（3）职能部门干事的分数由任期总分（70%）和部长评价（30%）组成。
（4）加分：
①受库室老师表扬（以库室老师在交流本中留言为准）每次加2分，一学期不得超过4分。
②任期满时，受到库室老师表扬推优者，加4分。
　　③如有策略被义务馆员管理中心采纳，每次加4分。（积极参与部门、库室建设者，每次加2分，有建设性意见再加2分）
④全勤每学期加4分。
　　⑤凡参加信息部征稿活动者，投稿每人每次加2分。如被刊登，再加4分。（以“义馆中心”的名义向校广播站及各刊物投稿者，投稿人每次加3分。如被刊登，再加3分。但要出示相关的证明。）
　　⑥积极参加义务馆员管理中心举行的活动，每次加2分。若在活动中表演或主持节目，另加3分。
⑦兼任一学期者加2分，兼任一学年者加3分。
注：兼任指既是库室队员又是义务馆员管理中心的干部。
⑧评为“每月之星”，加3分。
⑨部长、库室队长工作表现良好，每学期加6分。
　　注：工作表现主要包括处理以及协调（部门）库室内部工作的能力，举行（部门）库室会议的数量、质量以及工作计划与工作总结的质量等。
（5）扣分：
①非特殊情况，值班迟到或早退，每次扣2分。
　　②每学期，请假累计三次扣2分，从第四次开始每请假一次扣4分。
　　③参加（部门）库室会议，迟到每次扣1分，无故缺席每次扣2分
（6）处分：
　　①无故缺勤一次者，纪检部口头提醒，在部门、库室会议上通报批评，并扣2分，无故缺勤二次者部长、队长提出警告并扣4分，无故缺勤三次或以上者取消义务馆员福利，并追回已划拨的福利。
　　②一学期内，累计三次或以上不交请假条，或迟交请假条，取消评优资格。
　　③工作散漫不负责任，经批评（三次或以上）不见悔改者，取消义务馆员资格，并追回已划拨的福利。
　　④无故缺席各类会议（动员大会或总结大会除外）三次或以上者取消评优资格。
⑤无故缺席动员大会或总结大会者取消评优资格。

备注：

　　①如义务馆员有其他额外加分或扣分则在备注中注明，任期由工作人员负责统计。
②本细则最终解释权归华南师范大学图书馆义务馆员管理中心。
义务馆员管理中心办公室使用说明

（2008年10月12日修订）

1.图书馆义务馆员管理中心办公室是义馆中心工作人员日常办公及有关活动的主要场所，由秘书处负责统一管理，其中电脑的维护工作由信息部负责。
　　办公室的钥匙平时由图书馆保安代管，如工作需要使用办公室，应向图书馆保安出示《工作证》。进入办公室后把钥匙挂在门口旁的挂钩，离开办公室时要把钥匙及时归还原处。没及时归还者将由秘书处给予口头批评。“义馆中心”的除领导班子外任何干部不得私自配制办公室钥匙，非特殊情况，不得将办公室钥匙交给值班干部以外的人员使用。
　　2.办公、值班干部不得随意带与工作无关人员进入，不得将办公室钥匙交给无关人员使用，不得私自配置办公室钥匙。违者，视情节轻重，在例会上作出批评或给予相应的处罚。
3.办公室内不可随意大声喧哗，要时刻保持办公室的整洁，不可随意丢弃垃圾。
4.值班人员要严格按照值班制度做好值班工作（值班时间为周日至周四19：30--21：00）。值班人员可以利用办公室进行工作及有关信息的交流，以便加强沟通联系。
　　值班首先签到，不得无故缺席值班。因故不能值班者，须提前2天向纪检部请假并写好请假条放到办公室，否则作缺勤处理。
　　补班或换班者应签到并在请假栏注明情况，补班须在一个星期之内补回，否则作缺勤处理。
5.义务馆员及读者可在值班时间内到办公室进行相关咨询。
6.办公室的电话(85211402转831)是为办公而设立的，不可用于处理私人事务。
　　7.办公室的电脑是供义务馆员日常工作所用，不得用来做工作以外的事情。密码只有领导班子、秘书处、宣传部和信息部的人员掌握，相关人员不得泄露密码，如果其他人员因工作需要使用电脑，可向秘书处提出申请。
8.部门或库室如需借用办公室开会（固定的例会时间除外），需提前两天内向秘书长申请，由秘书处人员打开电脑使用。
　　9.办公室书架上的所有书刊均属华南师范大学图书馆义务馆员管理中心所有。秘书处负责办公室书刊的日常管理，负责做好书刊的典藏，包括图书的清点、上架与保管工作。
　　书架上的书分为保存和外借：保存的书只能在办公室内阅读，不得带出办公室；对于可外借的书，借阅者要自觉做好相关登记方能借书，并在两周内归还。
　　10.办公室中属图书馆物资一般不得外借，如有特殊情况，须经图书馆办公室批准；属义馆中心的物资一般也不得外借他用，特殊情况要向秘书处提出申请，并经中心主任批准。使用后要及时归还，如有损坏或丢失要赔偿。
11.办公室清洁工作由秘书处负责。
　　12.义务馆员需本着节约的精神，在保证完成工作的前提下，充分利用各种资源。最后离开办公室的值班应关好一切电源（特别注意电脑的显示器和电脑的总电源），并关好门窗。
13.违反以上制度者，由秘书处给予口头警告，情节严重者在例会上作出批评并要接受相应的惩罚。
义务馆员《工作证》使用制度

（2008年10月12日修订） 1.图书馆义务馆员《工作证》是义务馆员身份的象征，也是义务馆员入书库工作的证明。《工作证》由华南师范大学图书馆义务馆员管理中心统一制作、签发、管理。
2.秘书处负责制证工作，并对干部、队员工作证的使用进行监督、管理。
3.凡是“义馆中心”成员均发给工作证，工作证限本人使用，不得转借、涂改。
4.凡工作期间、出席会议等集体活动场合，持证人须佩戴工作证。
5.持证人自觉接受全校师生监督，不得利用职权、佩戴工作证进行不适当的活动。
6.工作证须妥善保存，如有损坏或遗失应立即向秘书处报告并补办。
7.工作证制证时需写明发证日期，并需加盖“华南师范大学学生会”印章方有效。
8.工作证有效期为一年，持证人任期完满后，工作证由持证人保管。

义务馆员管理中心财务管理制度

（2008年10月12日修订）
1.“共建”活动所需经费，由“共建”四单位按照《华南师范大学共建文明图书馆委员会会议纪要》所商定的意见共同承担，并按学年批拨。
2.每学年初，由秘书长填写请款单，向四家“共建”单位领取该学年经费。若学年内有大型活动需开展，经审批后，所需经费由“义馆中心”另向有关单位请款。
3.“义馆中心”财务由秘书处统一管理，建立收支账目，一切工作、活动经费开支应从“少花钱，多办事，办实事”的原则出发，节约、善用经费。
4.管理中心、职能部门、库室小队都应以节约为原则制定活动经费预算，开展活动一周前须向秘书处提交详细经费预算，经义馆中心领导班子讨论审批。
　　5.购买一般性物资，在100元以内要提前一天征得秘书长同意后方可预支；在100元以上300元以下要提前一天告知秘书长，并由秘书长征得主任同意后方可预支；300元上要经义馆中心领导班子讨论审批。
　　6.购买任何物品都要开据有效发票、收据。报销的发票，背面注明具体用途，并经手人、证明人签字，由部门、库室负责人上交秘书处报销，每学期末由秘书处统一到财务处冲销。（注：证明人须为经手人上一级干部）
7.每学年末向“共建”四单位书面汇报经费支出明细情况。
8.任何人不得擅自挪用公款，凡徇私舞弊者，一经发现，即予以自动除名处理，并如数追回损失。情节轻微者，秘书处予以处理；情节严重者，报上级主管单位处理。
义务馆员管理中心档案管理制度

（2008年10月12日修订）
　　1.“义馆中心”档案是指“义馆中心”组织开展的日常管理、教育等工作和活动所积累的一切文字和电子资料，是“义馆中心”至关重要的财产，未经允许档案内容不得随意公开、复制。
2.“义馆中心” 档案由秘书处分类整理、归档，做到有据可查。
3.各部门、库室的档案每学期清理一次，送秘书处归档备案
4.“义馆中心”所有档案资料必须一式两份，一份备案，一份供平时查阅使用。重要资料必须予以存盘，光盘不予外借。
5.各部门、库室策划筹备的各项活动的所有资料，必须交一式两份纸质资料及电子版到秘书处存档，以备查找。
6.各部门、库室可以根据工作所需向秘书处借阅有关文件，但不得将有关文件作非工作之用。所有档案借期最长为一周。若延期归还，由秘书处给予口头警告、批评。
7.各部门、库室需调用档案时，由部长、队长提交书面申请，经秘书长同意，在责任秘书的陪同下方可借出档案，并由责任秘书做好借出及归还登记
　　8.借档案者应保持文件的完整、清洁，不得涂画、损坏，不得随意转借他人。若有不可修复性损坏，除赔偿复制档案的需要费用外，应作出书面检讨，由秘书处予以警告、批评。
9.“义馆中心”档案不得向外单位借出，只能在办公室阅览，并进行登记。
10.所有借阅档案不得为原件。

客户线上活动有哪些

线上活动有很多，比如：抽奖、领红包、拼团砍价等。
12种活动样式整理。
决定活动方案的5个要素：活动主题、活动时间、活动目的、活动规则、推广渠道。
从五大要素出发来选择我们的活动样式。
1、抽奖。
提前设置中奖概率、中奖比例、中奖人数、奖品、参与条件，当用户满足条件下参与活动，并且可以设置转发条件。
2、红包。
简单粗暴的活动样式，适合于拉新与转化，通过红包刺激用户下单付费。
3、答题。
用户答题后获得红包，加深用户对产品的了解，刺激用户的付费行为。
4、拼团砍价。
“朋友帮我砍一刀呗”，拼多多靠着砍价收获了上亿用户，这种活动形式也被广泛运用于电商行业。
砍价拼团形式，多以付费转化为活动目的。关键点在于参与难度的设置，包括砍一刀金额、砍价上限、最低购买金额等。
5、打卡签到。
签到是目前产品促活的主要手段，每天/长期签到可以获得奖励，通过这种形式增强用户粘性。常用于阅读、购物、健身等产品。这种活动形式成功的关键是，设置匹配当前用户属性的奖励，如果是阅读类，可以签到送阅读权限；如果是购物网站，签到送购物券。
6、投票比赛。
用户进行投票，投票第一的可以获得奖励，或者参与投票可以获得奖励。这种活动经常用户品牌传播，可以获得一批精准的粉丝。
7、用户征集。
投稿征集内容，选中者获得奖励。投稿的内容需要是用户感兴趣的，并且方便提供的，比如摄影照片、买家秀、设计作品。这种活动形式对品牌方的影响力和用户粘度有较大的要求。
8、竞猜有奖。
利用用户的侥幸心理，猜对就有奖。竞猜形式通常出现在体育、竞技领域，华帝世界杯夺冠营销“法国队夺冠，华帝退全款”，不仅提升了品牌知名度，更是促进了产品的销售。
9、互动游戏。
交互极强的活动形式，偏向于趣味游戏，深得90后用户的喜爱。猜画小歌、睡姿大比拼、换装大比拼等，它们有一个共同点是流畅、低难度的操作，可以引发大量的UGC。既满足了人们想要分享自己生活的欲望，也满足了“窥探者”的好奇心，一举两得，转发传播也不在话下了。
10、任务。
还记得17年的支付宝集福吗？集齐五福瓜分5个亿，通过社交产生疯狂裂变。
11、翻牌。
可以将翻牌与签到结合在一起。
12、人物故事。
通过讲故事的方式，让用户更好理解品牌所要表达的观点，但开发成本比较高。网易擅长用这种方式打造爆款。

怎样提高会议签到速度

可以采用RFID自动识别技术来做会议签到, 识别速度快, 不需要主动刷卡,准确率高, 方便

RFID考勤签到主要是针对各类重要会议，企业年会，校园签到，企业考勤，重点区域人员监控等应用，利用RFID自动识别技术，红外对射，以及后台管理软件集成的一种高档，高效的考勤签到方案。主要由开放式通道门以及红外识别经过的人身上带着的RFID电子标签，结合红外判断进出人员的方向，以及是否带卡，是否多带卡等信息以实现考勤，区域定位等功能。

主要功能：
1.考勤签到通道，基于高频RFID技术的考勤签到通道，结合红外对射，当有人经过时启动读写器读卡，读到卡的信息以及红外判断进出的信息送到后台程序。
2.结合显示屏可以显示经过人员的照片以及身份信息，供安保人员核对，或启动摄像头拍照留人像信息。
3.报警设备，RFID考勤签到通道自带声光报警，在有人无卡，有人多卡，方向错误等情况下启动声光报警。

小学线上教学实施方案范文(合集)

　　如今因为疫情的原因，线上教学也是很常见的了，那么对于线上教学有什么样的实施方案吗?下面是由我为大家整理的“小学线上教学实施方案范文(合集)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　小学线上教学实施方案范文(一)

一、摸清学生线上教学的“底 ”

　　1、对居家上网课所学内容，科学命题，进行学情测查。

　　2、发布问卷调查，分主题、分考点统计学生学习情况。

　　拿到学生反馈后，教师要全局考虑，分析学情。掌握较好的内容开学后就少讲或由学生讲，掌握不好的内容就巧妙设计，或与新课结合建立知识图谱，或独立安排课时进行难点突破。

　　3、找到个性化教学的“关键”起点。

　　学生居家学习情况各异，老师要了解：学生已知什么、未知什么，学生想知道什么、能知道什么，学生网上学习疑难、关键性问题有哪些，为什么有这些问题，等等，与学生一起找到他的“零起点”。

　　4、制定知识内容清单。

　　通过多种方式摸底和评估学生线上学习的效果，将线上所学内容进行双向细目表的制定，明确能级要求，发给学生逐项评估掌握情况。可以让学生根据教师提供的知识清单绘制思维导图。建立知识框架，捋清内在联系，在绘制的过程中审视自己在相关知识上的掌握情况。

　　5、可以让学生自行列出考点，设计考题。

　　教师对学生提交的考题进行精选，汇编成摸底卷，在开学时供集体测试使用，这样做既可以激发学生的主动性，又便于教师掌握学生所学情况，找出问题，后续跟进。

　　 二、多措并举，差异化的异步学习、确保教学质量

　 　策略一：校级学科能级走班、班级同质分组分层学习。

　　以年级学科或班级为单位，依据学情测查数据，学生自主选择加学科教师引导，实行同一学科三级同质分班、分级，切忌按总分分班、分组，一定要按学科同质分班、分组，一个学生数、英、理化可能选不同层级。

　　走班、同质分组的班级复式补学定位：避免优等生重复学，中等生表层学，差生虚假学。

　　优等生学科班、小组，以自主学习为主，重在拓展提升，重在知识综合运用、新情景中创新应用。

　　中等生学科班、小组，以相互讨论为主，重在查漏补缺，重在答疑解惑。

　　潜能生学科班、小组，以教师系统讲授为主，重在概念、定理建构，重在夯实双基、跟上进度，不影响后续学习

　　 策略二：1+13补学。

　　对学科前十名拔高内容难度，让其独立钻研，实行小组小先生制。因中等生、学困生思维差异较小，中等生讲题学困生能听懂，同时中等生给差生讲一遍，胜自己学几遍，教会别人是最后的学，这样差生学会了，中等生知识深度理解、重新建构了，也跨入优生行列了。

　　 策略三：双测重点强化法。

　　对某一知识点，依目标先前测;据前测暴露问题，有针对性答疑、解惑、合作研讨、针对性练习;后测，检验补学效果。

　　 策略四：以新带旧法

　　复课后开始学习新课，遇到前面知识点、概念、定理、公式，可以用旧知链接形式进行系统补习。即学新课，用什么补什么，以新联旧，以新带旧。

　　 策略五：补学新知再次串联法。

　　对宅家上网课调整的内容如口语交际、理科实验，可以以此重组课程设计、学程设计，采用串联思维统整、建构方法，在新情景中实现思维生长、深度学习。

　　 策略六：翻转课堂法。

　　居家上网课权当学生看 、听直播自学，一上课就进入主干问题研讨，个人、小组问题答疑，最后让学生用思维导图系统梳理，并进行针对性测查。

　　复课后，采取个性化选择、私人定制、“六法”补学，实现差异化的异步学习，让补有新收获、学有新提高。

　 　三、实施课堂微创新，让学习后半学期知识课堂真正高效起来

　　设计课堂微创新切入点：

　　切入点1：单元、主题整合。比如单元整体学习，尝试单元高效课堂：一课导引+一课合学讨论+一课自主学习。

　　切入点2：学程、学时代替传统课时，提供学习地图，搭建脚手架。

　　切入点3：尝试学教评一体化。明确目标和与目标匹配的评价任务，并将评价任务嵌入学习过程，实现学—教—评的一致性，从关注设计目标，到更关达成目标。

　　切入点4：向课堂模式要质量;向信息技术与学科整合、融合、内化要质量;向运用思维工具、学习工具要质量。

　　切入点5：关注高效课堂“3G”辅助系统一一高效早读、高效作业、高效纠错。

　　切入点6：培养学生听课“5G”学习素养一一高效阅读、高效思考、高效倾听、高效表达、高效记忆。

　　以上是我对复课后这学期课咋上的一点思考。我坚信，办法总比困难多，在环境倒逼我们改课、改学大背景下，我们能化危为机，变劣势为优势，实现减时增效，为课改闯出一条新路来!

　　小学线上教学实施方案范文(二)

　　在学校“课程育人”的特色引领下，改变陈旧的教学模式，树立全新的语文教育观势在必行。新的一学期，也是孩子们小学阶段的最后时光，希望我陪他们走过的最后一段语文之旅是愉快的，有所收获的，特将本学期语文教学工作计划制定如下：

　　 一、打造高效课堂

　　(1)、认真备课，钻研教材

　　备好课是上好课的前提。每一堂课，我都会要求自己依据教参和教案书以及自己对文本的解读独立完成初次备课，然后上网搜集相关优秀教学设计一一拜读，再取长补短，进行初案修改，遇到困惑之处与组里老师一起商讨，再定稿。这学期，我会在备课上下足功夫，不仅备学生、备教材、备教法，还要根据不同的教学内容采取不同的教学模式，对于教学过程中使用的课件、运用的模式以及小组合作学习、汇报展示的环节都详细标记，使课堂教学更加流畅。课结束后，及时总结优点及不足，写出反思，为以后的课堂教学积累经验

　　 (2)、集体备课，有备而来

　　每周二下午的集体备课时间，我都会充分利用。轮到自己是主讲人时，我会提前打印预案，制定详细目标，个案详尽，模式明确，有拓展延伸，有个性化习题设计，也会提前整理出这一课中的难点问题与同组老师切磋商量。当别人设计预案时，我也会要求自己提前浏览教参、进行教学设计，把课文中的重、难点加以标注，然后在主讲人发言完毕后，阐述自己的见解或困惑，在交流中使教学策略和方法得以明确。

　 　(3)、铭记标准，夯实课堂

　　通过开学初学校计划文件的学习，我时刻铭记着高效课堂的三条评价标准：一要教学效率高，是生成的课堂;二要展现“两个为主”，学生主体充分体现;教师主导、点拨得法;三要展示“三项”基本功，讲普通话、写端正的粉笔字、操作多媒体熟练。

　　铭记着课堂评价标准的我，努力让自己的每一堂课都鲜活生动，把家常课像公开课一样对待，在课堂上多以学生的自主、合作学习来完成任务，而老师只是在适当的时候给予必要的点拨和引导，充分彰显学生的主体地位和老师的主导作用。

　　课堂上，我会努力让学生享受快乐的体验，让自己享受幸福的时光，让教学演绎生命的狂欢，让生成与育人相伴。

　　 二、提高业务能力

　 　1、积极参加“三项”基本功培训

　　每周三放学后的钢笔字、普通话、计算机培训，要积极参加，虚心请教，力争通过学习让自己在原来的基础上有所进步和提升。

　 　2、阅读书籍，实现课堂教学“五过关”

　　认真研读《语文课程标准》《高效课堂密码》等读本，每次的教材教法培训，认真参加，认真学习，不断在实践中内化，促进自己业务素质的提高。

　　此外，将学习要践行到日常的课堂教学中，通过努力，实现课堂教学“五过关”，一过模式关，备课模式化，课堂有模化;二过目标关，不能目标与教学两张皮，要统一，做到目标明确;三过学展关，课程上要让学生自主学习，在教师指导下“学一程”，而后在小组内“小展示”，再到全班“大展示”，在师组织下“展一程”，把学和展两个薄弱环节予以强化;四过点拨关，要强调重点，突破难点，要把握尺度、语言准确;五过育人关，关注每一个学生，尤其是学困生，做到全员、全程、全名育人。

　 　三、深化课堂研究

　　这学期我将继续上一学期的课题研究，对习作课如何体现学生的主体地位进行再探究，不管是“三读三改法”，还是“欣赏——挑刺——修改——展示”的教学模式，都是以学生的自主合作修改为主，希望在接下来承担的习作公开课中我有新的尝试和突破，并能随时总结经验，将成果分享给大家。

　　当然，为了使自己的语文教学在原来的基础上更上一层楼，这一学期我还会继续完成认真批阅各项作业、努力转化后进生等各项任务，在此不一一详述。xx年，加油!

　　小学线上教学实施方案范文(三)

　　新的学期又开始了，但这一学期有些不同，由于新型冠状病毒的蔓延学生要居家学习。教育上提出了“停课不停学”，作为一名老师也要在家上课。对于线上教学我也是第一次接触，为了更好的管理班级，尽最大的能力提高学生的学习效率。我特制定三年级班主任工作计划如下:

　 　一、指导思想

　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕“停课不停学”的宗旨，提高学生的思想素质和科学文化素质，并指导学生做好疫情防护工作，懂得为别人，为自己的身体健康负责。

　　 二、工作目标:

　　帮助全体同学都树立明确的学习目的，形成良好的学习风气培养一个团结、向上、文明的集体。搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

　 　三、具体工作

　　(一)、钉钉上开家长会

　　三年级的学生的自控能力比较差，居家学习离不开家长的监督，所以有必要开一次钉钉家长会，指导家长如何在学习上的帮助孩子，让家长时刻注意疫情期间孩子的心理健康问题，给孩子讲一些有关新型冠状病毒的知识，做好防疫安全工作。

　　 (二)、多和家长沟通

　　学生线上学习，家长发挥着很大的作用。对于学生的学习情况要和家长多沟通，以确保孩子的学习效率，对于不听课、不按时完成作业的学生，要及时和家长联系。

　 　(三)、和任课老师多沟通

　　和任课老师多沟通，会更加全面的了解学生，能及时发现学生的优缺点。

　 　(四)、多上安全教育课

　　孩子居家学习，会有许多安全隐患。在讲文化课时，我会不时的给学生讲讲安全教育，如：在家注意用电安全，电脑、电视等电器不管用时要及时告诉家长;没有紧急事不要到人员密集的地方，要注意疫情防护安全;出门要带口罩等。

　　在疫情期间还给孩子们一个金色的童年。我将用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

　　小学线上教学实施方案范文(四)

　 　 为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定教师个人研修计划。结合我本人的教学实际，我个人的研修计划如下：

　 　一、指导思想

　　以终身教育思想为指导，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的教学整体水平。

　　 二、研修目标

　　1、规范语文课堂教学，使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法。

　　2、认真学习新的教学方法，迅速提高自身教学水平。

　　3、用新的教学理念提高课堂教学实效。

　　 三、研修要求

　　以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。

　 　四、具体措施

　　1、积极参加学校校本教研，认真学习《语文课程标准》，写好学习心得。理论与实践相结合，大胆进行课堂教学改革，提高教学实效。

　　2、认真完成学习任务，做好听课记录，不断总结教学经验，促进自身能力不断提高。

　　3、认真做好备、讲、批、辅、考等各项工作，并及时做好反思，调整自己的教学思路，做到因材施教，稳步提高教学质量。

　　4、多阅读教育书籍，写好教育教学随笔。

　　5、认真学习多媒体应用技术和现代信息技术，同时，结合本学科以及我个人的教学实际，使自己能独立制作课件，能够灵活自如地上好多媒体课。

　　小学线上教学实施方案范文(五)

　　根据xx的统一安排，我校从x月x日至x月x日开展线上教育教学活动，学生通过电 道直播、网络教学在家学习。为了使在线学习期间，学生既能学习文化知识又能培养自我管理的能力，学校特制订此阶段的德育管理工作方案，供各位班主任参考：

　　 一、空中课堂管理要求

　　1.建钉钉班级群：确保班级每位同学，每位任课教师进入班群，保证全体学生提前知悉在线学习的具体任务和完成任务所需要的具体要求。

　　2.完善家长群：在线学习改变了教学方式，教师对学生进行远程监控和辅导，家长对学生进行现场监管，团结一致共度难关。班主任将学校信息发给家长，家长应及时关注班群，了解学校反馈的信息和相关通知，督促学生按照作息时间按时认真上课，认真完成作业，提前准备所需材料等为学生提供必要的服务。特殊时期，特殊办法，家长督促越到位，孩子收益就越大。

　　3.通过钉钉签到打卡布置学习任务：每天上下午按课程表指定时间前20分钟(上午7:10，下午14:10)，学生在钉钉班级进行上课签到打卡。开课后十分钟班主任统计签到情况，每周一公示。

　　4.作业提交：任课教师每天布置的作业学生需要在晚上10点30分前拍照上传到钉钉作业栏或班级群。任课教师及时将作业完成情况和作业质量反馈给班主任。

　　5.在线学习纪律和要求：钉钉签到打卡和作业缴交纳入班级常规管理，做为综合素质评价的重要参考。在线学习期间学生要认真听课，并做好笔记，字迹工整，根据线上教师的学xxx度和线下任课老师布置得作业的认真完成;不得随意浏览网页、玩游戏、看 等与学习无关的事;完成线上学习任务后及时离开电脑或电视，放松休息。

　　6.跟踪反馈：班主任要密切与任课教师的联系，及时了解班级学生每天的学习情况，配合任课教师，确保在线学习的质量;班主任要密切与学生的联系，每天未打卡签到和未及时完成作业的学生，要问明原因，做好动员，营造积极的氛围，帮助学习不自觉的学生克服惰性。

　　7.电话家访：班主任要密切家校联系，每天未打卡签到和未及时完成作业的学生，一定要让家长知晓并监督孩子改进学习态度，必要的时候班主任要进行电话家访。

　　 二、在线德育工作

　　1.利用空中课堂开展生命教育、心理健康教育、爱国主义教育、传统文化教育，德育不分空间。

　　2.根据现有阶段的疫情开展新冠肺炎防控知识宣传;精心组织《开学第一课》;开一次特殊的主题班会，高一高二心理辅导和在线学习，高三复习策略。

　　3.利用周一在线空中课堂的升旗仪式进行爱国主义教育(国旗下讲话)。

　　4.在线班主任培训

　　可以在升学在线网上进行在线班主任培训，内容如下：

　　①、如何做一名优秀班主任?

　　②、班主任如何做好家校沟通

　　③、漫谈班主任工作管理艺术

　　 三、在线学习期间特别提醒

　　1.提醒学生有规律地作息，有计划地学习。不熬夜，不贪睡，一日之计在于晨。

　　2.在线学习的内容为新学期的教学内容，请全体同学和家长高度重视，学生不能缺课，每天按要求完成任务，及时上交作业。

　　3.在线学习时间较长，请注意视力保护和学习效果(仅供疫情特殊期学习使用，恢复正常上学后各类电子产品还是禁止进入校园)。不要忘了每天上午、下午都要坚持做眼保健操。

　　4.按照国家要求每天坚持锻炼一小时。

　　5.让学生每天能认真并且有纪律的听满六节课，推荐用电视听课。上课前准备好课本、笔记本和草稿本。

　　6.每节课结束后，如有疑问通过班级群联系老师。

　　7.督促家长认真监管孩子上课和完成作业。